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Les Journées du 1 % artistique sont organisées conjointement par les ministères en charge de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur, de la culture et de l'agriculture. Elles ont pour objectif de valoriser l'ensemble des œuvres d'art installées dans les écoles et les établissements scolaires, agricoles et de l'enseignement supérieur, au titre de ce que l'on a coutume d'appeler le "1 % artistique".

Les métiers administratifs, sociaux et de santé (ASS) du ministère chargé de l'éducation nationale vous intéressent ? Découvrez les métiers, les opportunités de recrutement et trouvez des réponses à vos questions. Vous pourrez ainsi prendre connaissance des missions et modes de recrutement des personnels ASS, vous inscrire et vous préparer aux concours.

Ce dispositif bilingue implanté en école primaire accueille dans une même section des élèves français et étrangers. Les élèves suivent au moins trois heures d'enseignement en une langue vivante étrangère.

Le respect d'autrui est une condition du bonheur collectif et de l'épanouissement de chacun. À ce titre, l'école en fait un des savoirs fondamentaux qui s'apprend d'abord par les enseignements dispensés par les professeurs, ensuite par le respect quotidien des règles élémentaires de civilité et du règlement intérieur.

L'utilisation des téléphones mobiles est interdite dans l'enceinte des écoles et des collèges. Cette mesure vise à sensibiliser les élèves  à l'utilisation raisonnée des outils numériques et à leur faire pleinement bénéficier de la richesse de la vie collective.

Les candidats pourront s'inscrire sur cette page au concours d'infirmier de l'éducation nationale. Pour devenir infirmier de l'éducation nationale, vous devez réussir un concours unique sur titre. Les concours d'infirmiers de l'éducation nationale sont de type déconcentrés, c'est-à-dire organisés par les rectorats ou vice-rectorats d'académie.

En septembre, des évaluations nationales ont lieu dans toutes les classes de CE1. Concrètement, il s'agit, en début d'année, de mesurer les compétences des élèves dans le domaine de la langue française et dans celui des mathématiques. Ce dispositif permet à chaque professeur de CE1 d'affiner la connaissance des acquis de chacun de ses élèves, les acquis fondamentaux qui permettront d’ancrer les apprentissages pour l’année qui débute, pour l'accompagner au mieux dans ses apprentissages.