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Publié le 11 février 2025
Avec 753 100 candidats, la session 2024 du baccalauréat compte 9 300 candidats de plus que la précédente. Cette hausse est portée presque exclusivement par les voies technologique et professionnelle.
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Publié le 11 février 2025
Avec 753 100 candidats, la session 2024 du baccalauréat compte 9 300 candidats de plus que la précédente. Cette hausse est portée presque exclusivement par les voies technologique et professionnelle.
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Publié le 04 février 2025
L’analyse des résultats de nombreuses évaluations passées par les élèves en France, de la petite section à la seconde, permet de dresser un état des lieux des écarts de performances entre filles et garçons en mathématiques.
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Publié le 30 janvier 2025
En milieu de petite section, l’acquisition du langage est inégale : si 83 % des élèves sont capables d’élaborer des phrases simples pour communiquer à l’oral, 8 % d’entre eux ne communiquent jamais avec l’adulte par le verbal.
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Publié le 28 janvier 2025
À la session 2023, 23 800 candidats sont admis aux différents concours enseignants organisés par le ministère chargé de l’éducation nationale, dont 84 % dans l’enseignement public. La voie externe est la principale voie de recrutement par concours (80 % des admis).
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Publié le 20 janvier 2025
"1 000 écoles" est une enquête nationale mise en œuvre en 2025 par la DEPP auprès d’enseignants d’école élémentaire. Élaborée avec l’appui d’un comité scientifique composé de chercheurs spécialisés dans le domaine de l’éducation, cette enquête vise à documenter les pratiques pédagogiques enseignantes identifiées par la littérature scientifique comme étant susceptibles de favoriser les apprentissages des élèves. Cette étude s’intéresse plus particulièrement aux pratiques auxquelles sont exposés les élèves durant leur scolarité à l’école élémentaire.
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Publié le 17 janvier 2025
La présente liste répertorie les Notes d’Information publiées par la direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) du ministère chargé de l'éducation nationale entre 2021 et 2024.
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Publié le 09 janvier 2025
À la rentrée 2024, la taille des classes du premier degré continue de diminuer dans les écoles publiques, que ce soit au niveau préélémentaire ou élémentaire.
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Publié le 07 janvier 2025
Ce document de travail est consacré à l’insertion professionnelle des jeunes à partir du panel d’élèves entrés en 6e en 1995. Ce travail s’attache à montrer l’intérêt du panel pour étudier un moment clé de la vie des individus : la fin des études et le début de l’insertion professionnelle.
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Publié le 19 décembre 2024
Ce document de travail repose sur le panel 2011, une enquête menée par la DEPP auprès de 15 000 élèves, suivis depuis leur entrée en CP en septembre 2011 jusqu’à la fin du collège. Lors de cette enquête, des données d’une grande richesse ont été collectées pour décrire les trajectoires de ces élèves : en plus du suivi des progrès, avec chaque année des tests en français et en mathématiques, des questionnaires ont été adressés aux familles des élèves pour enrichir l’analyse en décrivant leur environnement quotidien.
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Publié le 18 décembre 2024
Les comparaisons internationales constituent aujourd’hui un levier essentiel pour piloter les systèmes éducatifs et élaborer des politiques publiques d’éducation. Il est donc crucial de garantir leur qualité et leur pertinence pour les utiliser de manière optimale et en tirer des interprétations fiables.