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Au moins un éco-délégué est élu dans chaque classe en début d'année dans les collèges et lycées. Cela représente plus de 250 000 élèves. Bayard, le ministère chargé de l'Éducation nationale, l'Ademe et Citeo créent un Prix de l’action éco-déléguée de l’année en 2020-2021 pour soutenir et valoriser les projets les plus inspirants et les plus étonnants, pour stimuler la créativité et mettre en avant des initiatives remarquables.

Face à la nécessité de reconsidérer la place du lycée dans le système éducatif français, le présent rapport se penche dans un premier temps sur le déclin du taux d'accès des bacheliers d'une génération à l'enseignement supérieur et souligne le déséquilibre de l'orientation entre les différentes filières du lycée. L'auteur propose ensuite trois objectifs pour tendre vers une exigence d'excellence : responsabiliser les élèves en ce qui concerne leur orientation, recentrer le lycée sur les grandes voies de formation et assurer une fluidité des parcours scolaires. Enfin, le rapport présente deux…

L'ensemble de la charge et de la responsabilté de l'enfant ont longtemps été confiées de façon exclusive à l'école alors que les relais extra-scolaires semblent avoir été négligés. Le présent rapport propose une vision plus globale de l'éducation afin d'enrayer la logique de l'échec et de la violence dans les quartiers difficiles. Le rapport commence par décrire et analyser les intéractions possibles entre éducation et élaboration de projets urbains. Le rapport expose ensuite un état des lieux des dispositifs, contrats, financements, freins, leviers et forces en présence. Dans un troisième…

Le métier d'enseignant des écoles a évolué, mais il reste encore en devenir, tandis que de nouveaux enjeux militent en faveur d'une nouvelle donne pour l'école primaire. Le rapport de la mission de réflexion présente cette profession en mutation, les nouveaux enjeux auxquels elle est confrontée et souligne les priorités et les choix à faire. Parmi celles-ci : réorganiser la structure et le réseau de l'école, mieux gérer carrières et ressources humaines, adapter la formation des maîtres aux besoins, mieux utiliser l'évaluation des maîtres.

L'École a pour mission de permettre à tous les enfants de maîtriser la lecture, et aussi de développer leur intérêt pour les livres et leur plaisir à lire. Le ministère chargé de l'Éducation nationale entend soutenir, promouvoir et étendre les initiatives destinées à susciter le goût de la lecture.

Cet audit s'inscrivait dans la perspective du renouvellement du contrat d'objectifs de l'Institut national de recherche pédagogique (I.N.R.P.) pour la période 2007-2010. Au terme de ses investigations, la mission d'audit a conclu que, si le fonctionnement de l'établissement s'était beaucoup amélioré dans la période récente, les interrogations qui pesaient depuis plus de vingt-cinq ans sur la nature des missions de cet établissement public n'avaient pas été levées. Elle préconise donc de recentrer l'I.N.R.P. sur sa fonction de médiation entre les résultats de la recherche en éducation et leurs…

La maîtrise de la langue et particulièrement celle de la lecture ont toujours été la grande affaire de l'école. Ne nous laissons pas abuser par la nostalgie jusqu'à imaginer que les élèves de l'école primaire de la Troisième République aient tous été de grands lecteurs : les instructions officielles du 20 septembre 1938 justifient la nécessité de poursuivre un exercice pratique de la lecture au cours supérieur : "Des constatations faites dans de nombreuses écoles il résulte que la lecture courante n'est pas encore complètement acquise à dix ans par la moyenne des élèves.[¿] Dans la deuxième…