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Les enquêtes réalisées dans le cadre du Panel auprès des enseignants et des directeurs d’école offrent une opportunité sans précédent de mettre en lumière les conditions d’exercice du métier de professeur et les dispositifs pédagogiques auxquels sont exposés les élèves en classe maternelle.

Les questionnaires à l’attention des enseignants et des directeurs d’école ont été réalisés par le bureau B4 de la DEPP en collaboration avec un groupe de concepteurs pluri-professionnel et spécialisé dans le champ de l’enseignement en classe maternelle, ainsi qu’avec un chercheur en sociologie de l’éducation.

La participation des enseignants et des directeurs d’école à cette enquête permet un retour réflexif sur les pratiques des professeurs. Cette enquête fournit une opportunité sans précédent de produire de la connaissance sur l’enseignement en petite section de classe maternelle.

Le Bulletin officiel spécial n°6 du 28 octobre 2021 précise les lignes directrices de gestion ministérielles relatives à la mobilité des personnels du ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports pour la rentrée scolaire 2022.

Retrouvez chaque jeudi les principaux textes parus au Bulletin officiel.

L'inspection générale a été saisie le 24 mars 2021 par le directeur de cabinet de la ministre de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation suite aux témoignages récemment rendus publics dans la presse et dénonçant des actes de harcèlement et d'agressions sexuelles au sein de l'école normale supérieure (ENS) de Lyon.

Personnels enseignants, d'éducation et psychologues de l'éducation nationale : des questions-réponses pour vous guider.

Ce rapport thématique 2020 met en lumière, à travers l’organisation de l’enseignement, la part de non-dit qui entoure l’orientation en France au-delà des intentions affichées. Il s’appuie sur les rapports des inspections générales, convoque les acquis de nombreuses recherches et mobilise les comparaisons internationales tout en prenant en compte la dimension des territoires avec les observations conduites dans vingt académies par les correspondants de l’IGÉSR.