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Le Centre national d'enseignement à distance (CNED) assure, pour le compte de l'État, le service public de l'enseignement à distance. À ce titre, il dispense un service d'enseignement à destination des élèves, notamment ceux qui relèvent de l'instruction obligatoire, ayant vocation à être accueillis dans une école ou un établissement et ne pouvant être scolarisés totalement ou partiellement dans une de ces structures.

Actualités

Retrouvez chaque jeudi les principaux textes parus au Bulletin officiel.

Sommaire B.O

FAQ

Personnels enseignants du premier degré : des questions-réponses pour vous guider dans vos démarches de mutation.

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Les familles sont interrogées à des moments clés du parcours des élèves, sur leurs conditions de vie, leur environnement familial, leur implication dans la scolarité de leur enfant et leurs attentes par rapport à l'école.

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Le Panel des élèves de petite section 2021 est une enquête statistique menée par la DEPP. Celle-ci a pour principal objectif d’enrichir les connaissances sur les parcours et les performances scolaires des élèves, en lien notamment avec le milieu socio-économique et familial de l’élève et son environnement éducatif.

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Le Panel petite section 2021 est une enquête obligatoire, reconnue d’intérêt général et de qualité statistique pour faire avancer la recherche.

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Le panel sous la responsabilité de la DEPP est une enquête poursuivant des finalités de recherche et de statistique publiques. Le traitement effectué par la DEPP est fondé sur une mission d’intérêt public.

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Le Panel petite section 2021 est constitué d'environ 35 000 élèves scolarisés en classe de petite section à la rentrée 2021 et tirés au sort. Des informations seront recueillies auprès de leurs familles, de leurs enseignants et de leurs directeurs d’école. Cela représente près de 2 500 classes maternelles réparties sur tout le territoire national (hors Mayotte). Le dispositif comporte trois étapes qui se dérouleront en janvier, mars et mai 2022.

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Les familles des élèves du "Panel petite section 2021" sont interrogées afin de pouvoir relier les trajectoires et les performances scolaires à des informations précises sur le milieu familial de chaque élève et la manière dont ses parents envisagent sa scolarité.