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Chantez avec la Maîtrise de Radio France

Evènement

Publié le 31 mars 2025

L’Éducation nationale et Radio France organisent Chantez avec la Maîtrise, un parcours d’éducation artistique et culturelle destiné aux classes élémentaires de CM1/CM2 et aux collégiens de 6e et de 5e. Ce dispositif promeut le chant choral et fait découvrir l’univers musical de la Maison de la Radio et de la Musique aux publics scolaires.

Les infos de la semaine du 24 au 28 mars

Actualités

Publié le 28 mars 2025

La réforme de la formation initiale, le César des lycéens 2025, Parcoursup, la semaine de la presse et des médias à l'École : retrouvez toutes les infos de la semaine du 24 au 28 mars.

Réforme de la formation initiale des professeurs : dossier de présentation

Dossier de presse

Publié le 28 mars 2025

La réforme de la formation initiale des professeurs a été présentée vendredi 28 mars 2025, à l’occasion du déplacement de François Bayrou, Premier ministre et Élisabeth Borne, ministre d’Etat, ministre de l’Éducation nationale, de l‘Enseignement supérieur et de la Recherche.

Mieux former pour mieux faire réussir nos élèves : réforme de la formation initiale des professeurs

Actualités

Publié le 28 mars 2025

Une réforme de la formation initiale est engagée, afin de repenser en profondeur le parcours de formation et de recrutement des professeurs dès la licence.

La prévention de l’endométriose dans les établissements scolaires

Article

Publié le 28 mars 2025

L'endométriose est une maladie chronique et souvent douloureuse qui toucherait aujourd’hui entre 1,5 million et 2,5 millions de personnes menstruées en France, soit environ une femme sur dix en âge de procréer. Cette maladie débute souvent à l’adolescence et est sous-diagnostiquée, d'où l'importance de sensibiliser les jeunes aux symptômes, notamment dans le cadre de l’éducation à la vie affective et relationnelle, et à la sexualité (EVARS).

Déplacement d'Élisabeth Borne et de François Bayrou à Rueil-Malmaison sur le thème de l’éducation

Actualités

Publié le 27 mars 2025

Le Premier ministre sera en déplacement ce vendredi 28 mars à Rueil-Malmaison (Hauts de Seine) sur le thème de l’éducation. À cette occasion, François Bayrou sera accompagné d'Élisabeth Borne, ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.

Bulletin officiel n° 13 du 27 mars 2025

Sommaire B.O

Publié le 27 mars 2025

Évaluations Repères 2024 de début de CM2 : meilleures performances des filles en français et des garçons en mathématiques, excepté pour « poser et calculer »

Article

Publié le 27 mars 2025

À la rentrée 2024, l’ensemble des élèves de CM2 ont été évalués pour la première fois en français et en mathématiques. En début de CM2, en français, les élèves présentent le niveau de maîtrise le plus élevé en compréhension de l’oral et en lexique. Ils rencontrent des difficultés en lecture à voie haute, en orthographe grammaticale et en grammaire. En mathématiques, les élèves présentent le niveau de maîtrise le plus élevé pour l’écriture des nombres entiers et rencontrent des difficultés en automatismes de calcul.

Évaluations Repères 2024 de début de CM1 : des résultats stables en français et en légère hausse en mathématiques

Article

Publié le 27 mars 2025

À la rentrée 2024, l’ensemble des élèves de CM1 ont été évalués en français et en mathématiques pour la deuxième année consécutive. En début de CM1, les résultats en français sont stables et comparables à ceux de 2023 pour la plupart des compétences. En mathématiques, la réussite des élèves augmente par rapport à 2023 dans cinq des six compétences communes aux deux années et sont stables dans la sixième.

Évaluations Repères 2024 de début de CE2 : meilleures performances des filles en français et des garçons en mathématiques, à l’exception de « poser et calculer »

Article

Publié le 27 mars 2025

À la rentrée 2024, l’ensemble des élèves de CE2 ont été évalués en français et en mathématiques. En début de CE2, en français, les élèves présentent le niveau de maîtrise le plus élevé en compréhension de l’oral et rencontrent des difficultés en orthographe grammaticale et en grammaire. En mathématiques, les élèves présentent des niveaux de maîtrise plus élevés pour la lecture et l’écriture des nombres entiers et rencontrent des difficultés en calcul posé et en résolution de problèmes.

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