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Rapport IGEN - La mise en œuvre des orientations sur l’avenir du collège était une priorité de la rentrée scolaire 2001-2002. Présentées en avril 2001, ces orientations ont fait l’objet d’une circulaire centrée sur la classe de sixième, en juin 2001.

Pour l'année 1999/2000, la réforme du lycée se traduit, en classe de seconde, par l'apparition d'un certain nombre d'innovations ou d'enseignements nouveaux (aide individualisée, éducation civique juridique et sociale, ateliers d'expression artistique, heure de vie de classe, mise à niveau en informatique, la participation des assistants étrangers à l'enseignement des langues vivantes).

organisation de l'administration de l'éducation - Rapport IGEN - août 2003

Janvier 2004

Dans le cadre de la concertation sur l’accompagnement social des étudiants et afin de mettre en place des mesures pour améliorer la vie étudiante, Jean-Pierre Anciaux fait des propositions dans son rapport de mission.

Le 12 septembre 1997, Claude Allègre, ministre de l'éducation nationale, annonçait la création d'une table ronde qui, sous la présidence de Daniel Bloch devait réfléchir à la qualité et à la continuité du service fournies par l'école.

[Avril 2005] Les inspections générales ont constaté que les incertitudes du pilotage national en matière de pilotage de la carte des langues se traduisent par la diffusion d'instructions peu explicites, l'absence de fixation d'objectifs chiffrés, de moyens spécifiques pour y parvenir et de cadrage des pratiques académiques.

Juin 2003