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La mesure hybridation de l’enseignement en lycées s’inscrit dans le cadre des accords régionaux de relance annexés aux contrats de plan État-Région 2021-2027. Elle représente un investissement de l’État de 20 millions d’euros qui concourt à l’équipement des salles de classe des lycées en matériels pour l’hybridation des enseignements, avec les services et ressources numériques nécessaires et les mesures d’accompagnement à leur prise en main.

12e édition de la semaine des mathématiques : "Mathématiques à la carte".

La situation sanitaire liée à la circulation de la Covid-19 a conduit le ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports à identifier différents cas de figure pour lesquels il met à disposition un ensemble d'outils permettant d'assurer la continuité des enseignements dans les écoles, collèges et lycées.

Retrouvez chaque jeudi les principaux textes parus au Bulletin officiel.

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Pap Ndiaye, ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, a dévoilé aujourd’hui à l’occasion de l’opération "Le 10 mars, je lis" le nouvel ouvrage qui sera remis à tous les élèves de CM2 à la fin de l’année scolaire.

Pap Ndiaye, ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse, et Roch-Olivier Maistre, président de l’Autorité de régulation de la communication audiovisuelle et numérique (Arcom), ont signé, ce jour, une convention destinée à renforcer les coopérations entre le ministère et le régulateur dans le domaine de l’éducation aux médias et à l’information (EMI).

Le plan de relance présenté par le Gouvernement vise à faire face aux défis économiques et sociaux causés par l’épidémie de la Covid-19, il comporte un important volet dédié à la transformation numérique de l’enseignement, notamment pour contribuer à porter la généralisation du numérique éducatif et ainsi assurer la continuité pédagogique et administrative.

Le rapport conjoint IGEN -IGAENR au terme d’une investigation de terrain, s’est attaché à faire la part au sein des freins recensés en matière de continuité  école - collège, entre ceux qui apparaissent comme de véritables obstacles  auxquels il convient de trouver des solutions et ceux qui ne résistent pas à une analyse objective.

Le relèvement du niveau scolaire des élèves est une priorité du ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, Pap Ndiaye.