Études et statistiques

Les statistiques du ministère chargé de l’éducation nationale décrivent les élèves, les personnels, les établissements et l’éducation dans les territoires. Elles sont présentées et analysées dans des publications régulières, notes d’information, ouvrages de référence, ainsi qu’au travers de données détaillées, de séries chronologiques. Elles sont produites par la direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (Depp), qui appartient au service statistique public.

Les signalements d’incidents graves dans les écoles, les collèges et les lycées en 2022-2023

Couverture premier résultats enquête harcèlement 2023

Premiers résultats statistiques de l’Enquête harcèlement 2023

En novembre 2023, à l’occasion de la journée nationale de lutte contre le harcèlement à l’école, tous les élèves du CE2 à la classe de terminale ont été invités à remplir un questionnaire d’auto-évaluation mis à disposition de l’ensemble des écoles, collèges et lycées. À cette opération est adossée une enquête statistique afin de produire des indicateurs nationaux sur le harcèlement scolaire dans les écoles et établissements publics.

TALIS : enquête internationale sur les pratiques des enseignants

À partir du 5 février, 8 000 enseignants et leur directeur ou chef d'établissement seront sollicités pour témoigner de leur expertise du métier. Pilotée par l'OCDE et mise en œuvre par la DEPP en France, Talis est la plus grande enquête internationale sur les pratiques des enseignants, directeurs d'école et chefs d'établissement. Elle constitue une opportunité unique de situer les pratiques d'enseignement et de pilotage à l'échelle internationale.

Education & formations n°106

Les premiers pas dans l’enseignement supérieur des bacheliers de 2014

Au sommaire de ce nouveau numéro d'Éducation & formations : trois articles consacrés au devenir des bachelier dans l'enseignement supérieur, un article sur l'évolution des parcours scolaires depuis 1980 et un sur l'impact de la fréquentation d'un internat sur la réussite scolaire. Le dernier article traite de l'effet du jour de carence sur les absences pour maladie dans le secteur de l'éducation.

Bien-être au travail des personnels de l'éducation

Au printemps 2023, 71 000 personnels de l’éducation nationale exerçant en école ou en établissement scolaire ont répondu à la seconde édition du Baromètre du bien-être au travail. Un an après la première édition, leurs déclarations varient peu. Ils évaluent leur satisfaction professionnelle à 5,9 sur 10.

Les enseignants : des cadres au contact du public qui se sentent utiles mais en manque de reconnaissance

La profession enseignante comporte des conditions de travail et des risques psychosociaux distincts des autres cadres. Ainsi, en 2019, les enseignants sont plus exposés à certaines contraintes que les cadres, en termes de posture, d’intensité du travail et d’exigences émotionnelles.

Taille des classes du premier degré : une septième année de baisse consécutive

À la rentrée 2023, les classes de niveau préélémentaire (maternelle) des écoles publiques accueillent en moyenne 21,7 élèves, et celles de niveau élémentaire (du CP au CM2) 21,0 élèves.

Insertion des lycéens professionnels de niveau CAP à BTS

6 mois après leur sortie d’études en 2022 : 48 % sont en emploi salarié en janvier 2023. Parmi les lycéens du public et du privé sous contrat, inscrits en dernière année d’un cycle d’études professionnelles en 2021-2022, de niveau CAP à BTS, plus d’un sur deux (52 %) est toujours en formation l’année suivante.

Insertion des apprentis de niveau CAP à BTS

6 mois après leur sortie d’études en 2022 : 67 % sont en emploi salarié en janvier 2023. Parmi les apprentis inscrits en dernière année d’une formation de niveau CAP à BTS en 2021-2022, 38 % sont encore en études l’année scolaire suivante, pour l’essentiel à nouveau dans le cadre d’une formation en apprentissage.

L’indice de position sociale (IPS) : un outil statistique pour décrire les inégalités sociales entre établissements

L’indice de position sociale (IPS) d’un collège est un indicateur qui résume les conditions socio-économiques et culturelles des familles des élèves qu’il accueille.

PISA culture mathématique

PISA 2022 : performances en culture mathématique

En mai 2022, environ 8 000 élèves de 15 ans scolarisés dans 335 collèges et lycées français ont participé aux épreuves de l’enquête PISA, ainsi que leurs homologues de 80 autres pays ou « économies partenaires ». En culture mathématique, la France obtient un score global qui la situe dans la moyenne des 37 pays de l’OCDE.

Les signalements d’incidents graves dans les écoles, les collèges et les lycées en 2022-2023

Au cours de l’année scolaire 2022-2023, les chefs d’établissement du second degré des secteurs public et privé sous contrat ont déclaré en moyenne 13,7 incidents graves pour 1 000 élèves. Dans les écoles publiques, les incidents sont moins fréquents.
 

Toutes les publications de la DEPP

Note d'Information

Les résultats les plus récents issus des exploitations d’enquêtes ou d’études statistiques présentés dans un format court.

L'éducation nationale en chiffres 2023

Les grands chiffres clés du système éducatif dans un format de poche.

L'état de l'École 2023

Des fiches courtes pour avoir une vision synthétique des questions liées à l'éducation et des analyses pour connaître les grandes tendances et évolutions du système éducatif.

 

L'Europe de l'éducation en chiffres 2023

L’Europe de l’éducation en chiffres 2022

Des indicateurs et des analyses pour connaître les résultats et la diversité des modes d'organisation de la scolarité dans l’Union européenne, et ainsi situer la France par rapport à ses voisins.

Repères et références statistiques 2023

Toute l’information statistique disponible sur le fonctionnement et les résultats du système éducatif français.

Filles et garçons sur le chemin de l'égalité 2023

Des données statistiques sur la réussite comparée des filles et des garçons, de l’école à l’entrée dans la vie active.

Les établissements scolaires 2023

Un regard statistique sur la diversité des situations des écoles, collèges et lycées en France.

Panorama statistique des personnels de l'enseignement scolaire 2022-2023

Toute l'information statistique disponible sur les personnels de l'éducation nationale.

 

Géographie de l’École 2021

Des indicateurs cartographiés et des analyses qui mettent en lumière les disparités territoriales.

Éducation & formations

Revue scientifique qui comporte des travaux de statisticiens et de chercheurs nationaux ou internationaux en matière d’éducation.

Les jeux de données de la DEPP en open data

La DEPP met à disposition des jeux de données ouverts à tous, librement réutilisables, sur la plate-forme open data du Ministère de l’Éducation nationale. Elle poursuit son engagement, depuis les années 1990, dans une politique de mise en ligne gratuite de l’ensemble de ses résultats statistiques.
Consulter tous les jeux de données de la DEPP

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Rendez-vous sur Deppadoc, le catalogue qui rassemble toutes les publications et archives de la statistique sur l’éducation et la formation.

Qui sommes-nous ?

Les missions de la DEPP

La Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) est à la fois une direction du ministère en charge de l’Éducation nationale et le service statistique ministériel chargé des statistiques sur l’éducation. Elle fait ainsi partie de la statistique publique française et européenne. 

Le programme de travail et le rapport d'activité de la DEPP

Retrouvez les rapports d'activités, le programme de travail et le calendrier des publications statistiques de la DEPP.

La stratégie qualité

La qualité est une préoccupation constante de la DEPP. C’est l’ensemble des règles, méthodes et moyens qui permettent de répondre le mieux possible aux exigences de la qualité et dont la description s'inspire très directement des principes du Code de bonnes pratiques de la statistique européenne et des indicateurs qui lui sont associés.

La politique de diffusion de l'information de la DEPP

La DEPP met à disposition de tous les données statistiques qu’elle produit. Sa politique de diffusion de l’information repose sur un certain nombre de règles visant à maintenir la confiance dans les informations produites et diffusées.