Repères et références statistiques 2023

DEPP

Repères et références statistiques (RERS) est une publication annuelle éditée depuis 1984 par la DEPP et le SIES, les services statistiques ministériels chargés de l’Éducation nationale et de l'Enseignement supérieur et de la Recherche.

À propos de la publication

Repères et références statistiques (RERS) fournit, en un seul volume et à travers à travers 191 fiches, toute l’information statistique disponible sur le fonctionnement et les résultats du système éducatif français (élèves, apprentis et étudiants, résultats, diplômes, insertion, personnels de l'éducation, établissements scolaires, budget de l'éducation, enseignement en outre-mer).

Sommaire

Vous pouvez télécharger l'ouvrage par chapitre, au format pdf, en cliquant sur le titre de chaque grande partie. Pour télécharger les données au format tableur, rendez-vous sur DEPP@doc.

  1. Le système éducatif
  2. Les établissements
  3. Les élèves du premier degré
  4. Les élèves du second degré
  5. Les apprentis
  6. Les étudiants
  7. Résultats, diplômes, insertion
  8. Les personnels
  9. Budgets, coûts et financements
  10.  La France d'outre-mer

Télécharger l'ouvrage complet

Les dernières éditions de RERS sont disponibles en version interactive. 

Consulter RERS interactif

Partager la page

Peut également vous intéresser

La Lettre d’information juridique n° 240 – mai 2026

La Lettre de la direction des affaires juridiques des ministères chargés de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l’espace, des sports, de la jeunesse et de la vie associative

Direction des affaires juridiques - Lettre d'information juridique (LIJ)

Numérique éducatif : que nous apprennent les données de la DEPP ?

Que sait-on aujourd’hui de la place et des usages du numérique à l’École ? Comment la France se positionne-t-elle par rapport aux autres systèmes éducatifs à l’international ? Le numérique facilite-t-il les apprentissages ?

DEPP

L’impact de la dotation en équipement numérique sur les apprentissages scolaires - Résultats de long terme pour le cycle 3

La DEPP publie une évaluation de l’impact du Plan numérique, politique publique mise en œuvre de 2015 à 2017, sur l’apprentissage des élèves de CM1 et de CM2.

DEPP