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[21 novembre 2014] Réduire le décrochage scolaire est un enjeu essentiel pour notre société aux niveaux humain, social et économique. Chaque année en France, 140 000 nouveaux jeunes sortent de formation initiale sans qualification et viennent grossir les rangs des générations précédentes.

Mardi 5 novembre, Ariane Azéma, inspectrice générale de l’éducation nationale, du sport et de la recherche et Pierre Mathiot, professeur des universités, directeur de Sciences Po Lille ont remis à Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, Julien Denormandie, ministre auprès de la ministre de la Cohésion des territoires et des Relations avec les collectivités locales, chargé de la Ville et du Logement, et Gabriel Attal, secrétaire d’État auprès du ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse leur rapport intitulé Mission Territoires et réussite.

Juillet 2006

Juillet 2002 - Marc Fort, Laurent Wirth

Rapport IGEN - Juillet 2002 - L’enquête a été menée dans quatre académies, Lyon, Montpellier, Orléans-Tours, Rennes, du 7 juin au 12 juillet 2002. L’observation s’est concentrée sur l’organisation et la mise en œuvre des épreuves orales.

Juillet 2002 - Par note du 10 juin 2002, le directeur de cabinet du ministre et le directeur de cabinet du ministre délégué à l’enseignement scolaire ont demandé aux deux inspections générales de diligenter une mission conjointe sur "le fonctionnement d’internats en collège, en lycée professionnel et en lycée".

Année scolaire 1999-2000

Décembre 2001

Mai 2002

[Décembre 2004] Les deux inspections générales du ministère ont procédé à l'évaluation du réseau canadien de l'Agence pour l'enseignement français à l'étranger. Les établissements français au Canada ont un rôle spécifique compte tenu du bilinguisme officiel du pays.