Ces propositions sont complétées par des suggestions de mesures immédiates à prendre. Dans la première partie, le rapport se penche sur l'ampleur de ce problème en le mettant en relation avec ce qui vient en amont, le recrutement des personnels, et en aval, la gestion de carrière et le développement des ressources humaines. La seconde partie analyse la problématique de la formation des formateurs à partir du constat de la grande diversité des personnels concernés et de leurs histoires, statuts et cultures. Elle formule ensuite quelques hypothèses de travail afin d'assurer une meilleure professionnalisation des formateurs en cohérence avec ce qui préside aujourd'hui à la formation et à la professionnalisation des enseignants, sans négliger l'impact des technologies sur cette question et sa dimension européenne et internationale.
Réflexion sur la formation des formateurs en I.U.F.M.
