Article
Publié le 21 mars 2018
Les avancements (promotions d'échelon) peuvent se faire selon trois modalités : grand choix, choix et ancienneté.
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Publié le 21 mars 2018
Les avancements (promotions d'échelon) peuvent se faire selon trois modalités : grand choix, choix et ancienneté.
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Publié le 05 mai 2017
La question du remplacement des enseignants absents constitue une préoccupation majeure du ministère chargé de l'Éducation nationale. Priorité ministérielle, elle touche à la continuité et à la qualité du service public et cela nécessite que tout soit mis en œuvre pour remplacer les enseignants absents, quelle que soit la durée de leur absence. Cette exigence est d’autant plus forte que toute absence non remplacée a des effets immédiats sur les apprentissages des élèves et constitue une source d’inégalités.
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Publié le 15 février 2017
Enseignants, découvrez comment devenir IEN ou IA-IPR.
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Publié le 02 février 2017
Consultez les modalités d'accès à la hors classe pour chacun des corps.
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Publié le 19 octobre 2016
Le détachement vous permet d'exercer vos fonctions dans une administration ou un organisme d'accueil tout en conservant vos droits à l'avancement dans votre corps d'origine.
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Publié le 20 août 2015
Vous avez la possibilité d'être détaché en France pour exercer des fonctions enseignantes ou non enseignantes.
Actualités
Publié le 03 juillet 2015
Un référentiel des compétences professionnelles définit les objectifs et la culture commune à tous les professionnels du professorat et de l'éducation. Ces compétences s'acquièrent et s'approfondissent au cours d'un processus continu débutant en formation initiale et se poursuivant tout au long de la carrière par l'expérience professionnelle accumulée et par l'apport de la formation continue.
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Publié le 12 novembre 2013
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Publié le 11 septembre 2012
Les personnels de direction participent à l'encadrement du système éducatif et aux actions d'éducation. Ils occupent principalement des emplois de direction d'établissement ou de formation. Ils conduisent la politique pédagogique et éducative de l'établissement, en concertation avec l'ensemble de la communauté éducative, pour offrir aux élèves les meilleures conditions d'apprentissage.
Comment devenir chef d'établissement ?
Article
Publié le 12 décembre 2011
La loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées définit le handicap comme « toute limitation d'activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d'une altération substantielle, durable ou définitive d'une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d'un polyhandicap ou d'un trouble de santé invalidant. »