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Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche
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Couverture du Document de travail n°2025-E04

Évaluations nationales et tests de positionnement 2024 : rapport sur les établissements agricoles

Article

Publié le 11 juillet 2025

En plus des tests de positionnement passés par les élèves de seconde générale et technologique et les élèves de seconde professionnelle, les élèves relevant du Ministère de l’Agriculture ont passé à la rentrée 2024 des évaluations en quatrième et en première année de CAP en deux ans.

Évaluations de début de troisième 2024 - Premiers résultats

Article

Publié le 09 juillet 2025

Ce document présente les premiers résultats de l’évaluation de début de troisième qui s’est tenue à la rentrée scolaire 2024. Il décrit la démarche mise en œuvre ainsi que la méthodologie retenue pour concevoir les outils d’évaluation et définir les seuils de réussite pour chaque domaine.

Évaluations de début de cinquième 2024 - Premiers résultats

Article

Publié le 09 juillet 2025

Ce document présente les premiers résultats de l’évaluation de début de cinquième qui s’est tenue à la rentrée scolaire 2024. Il décrit la démarche mise en œuvre ainsi que la méthodologie retenue pour concevoir les outils d’évaluation et définir les seuils de réussite pour chaque domaine.

Test de positionnement de seconde 2024 : des résultats en baisse en français depuis 2021, en hausse en mathématiques en seconde générale et technologique et stables en seconde professionnelle

Article

Publié le 22 avril 2025

En septembre 2024, les élèves entrant en seconde ont passé des tests de positionnement sur support numérique en français et en mathématiques, pour la septième année consécutive.

Évaluations 2025 Point d’étape CP - Premiers résultats

Article

Publié le 01 avril 2025

Entre le 13 et le 24 janvier 2025, 760 000 élèves de cours préparatoire (CP) dans plus de 32 000 écoles publiques et privées sous contrat ont passé une évaluation standardisée sur support papier.

Icils 2023 - Analyse de questions sur les compétences numériques

Article

Publié le 12 novembre 2024

Icils (International Computer and Information Literacy Study) est une étude comparative qui mesure les connaissances et les compétences des élèves de quatrième en littératie numérique et en pensée informatique. Cette enquête interroge aussi les professeurs enseignant en classe de quatrième sur leurs usages pédagogiques du numérique et les élèves sur leurs pratiques du numérique en classe ou sur leur temps personnel.

Test de positionnement de début de première année de CAP 2024 - Premiers résultats

Article

Publié le 07 novembre 2024

En septembre 2024, les élèves entrant en première année de CAP en deux ans ont passé une évaluation standardisée sur support numérique. Au total, plus de 51 000 élèves ont ainsi été évalués dans plus de 1 600 établissements du secteur public et du secteur privé sous contrat. Il s’agit de la cinquième édition de ce dispositif initié en 2020.
Ce dispositif a été enrichi en 2021 avec la mise à disposition des résultats de chaque élève à chaque item sur deux tests spécifiques et par la mise en place d’un test de fluence à la rentrée de 2023.

Test de positionnement de début de seconde 2024 - Premiers résultats

Article

Publié le 07 novembre 2024

En septembre 2024, les élèves entrant en seconde ont passé un test standardisé sur support numérique. Au total, plus de 700 000 élèves ont ainsi été évalués dans 3 500 établissements du secteur public et du secteur privé sous contrat. Il s’agit de la septième édition de ce dispositif initié en 2018.

Évaluations de début de quatrième 2024 - Premiers résultats

Article

Publié le 07 novembre 2024

En septembre 2024, les élèves entrant en quatrième ont passé une évaluation standardisée sur support numérique. Au total, près de 790 000 élèves ont ainsi été évalués dans près de 7 000 établissements du secteur public et du secteur privé sous contrat. Il s’agit de la deuxième édition de ce dispositif initié en 2023.

Évaluations de début de sixième 2024 - Premiers résultats

Article

Publié le 07 novembre 2024

En septembre 2024, les élèves entrant en sixième ont passé une évaluation standardisée sur support numérique. Au total, plus de 810 000 élèves ont ainsi été évalués dans plus de 7 000 établissements du secteur public et du secteur privé sous contrat. Il s’agit de la huitième édition de ce dispositif initié en 2017.

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