Le  rapport  de  l'IGAENR sur "les mouvements académiques et départementaux comme outils de GRH" dresse le constat de la faible capacité des procédures actuelles  de  mutation  des  enseignants à intégrer, au-delà des  priorités légales,  des  stratégies  de gestion des ressources humaines qui soient  au service  de  la  politique éducative de notre ministère. Il démontre que  la gestion actuelle de la mobilité des enseignants du second degré ne favorise pas  l'égalité  des  ressources  humaines  entre  les établissements et  les territoires.  Il propose à tous les niveaux de gestion  des …