Face à la nécessité de reconsidérer la place du lycée dans le système éducatif français, le présent rapport se penche dans un premier temps sur le déclin du taux d'accès des bacheliers d'une génération à l'enseignement supérieur et souligne le déséquilibre de l'orientation entre les différentes filières du lycée. L'auteur propose ensuite trois objectifs pour tendre vers une exigence d'excellence : responsabiliser les élèves en ce qui concerne leur orientation, recentrer le lycée sur les grandes voies de formation et assurer une fluidité des parcours scolaires. Enfin, le rapport présente deux…