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À la suite du regroupement du Réseau Jeunes organisé par la Fédération française des centres sociaux et socioculturels du 19 au 23 octobre 2020 à Poitiers, l’IGÉSR a été chargée d’examiner les objectifs de cette manifestation, les conditions d’organisation et d’encadrement des jeunes, ainsi que les modalités pédagogiques de la rencontre entre les jeunes et la secrétaire d’État chargée de la jeunesse et de l’engagement.

Le gouvernement s’est engagé à renforcer l’offre de soins en Guyane tout en favorisant la mise en place d’un centre hospitalier régional et universitaire. Ce rapport d’inspection générale interministériel pose un diagnostic de santé publique sur le dispositif d’offre de soins du territoire et trace des pistes pour le consolider et l’améliorer.

Le rapport d’inspection générale dresse une cartographie des formations supérieures accessibles aux bacheliers technologiques, ainsi que des grandes tendances de leurs choix d’orientation en fonction de leurs séries d’origine ou des formations accessibles en aval. Il fait le constat de la proportion importante de ces bacheliers qui optent pour des formations sélectives, ainsi que de la prédominance des parcours à bac + 2, l’accès à une troisième année étant conditionné par une nouvelle procédure de sélection sur dossier ou concours.

La crise sanitaire du printemps 2020 a fortement touché l’école, ses structures, ses acteurs et les élèves autant que les familles. Un point de tension particulièrement saillant aura été l’écosystème numérique, d’autant plus sollicité que se jouait à travers lui l’efficacité des dispositifs mobilisés en vue d’assurer la "continuité pédagogique".

Ce rapport d'inspection générale analyse les dispositifs mis en place depuis 2017 dans les établissements d’enseignement supérieur et de recherche pour traiter les cas de manquement à l’intégrité scientifique et favoriser le développement de pratiques intègres.

Les conditions dans lesquelles sont préparées les thèses ont connu de nombreuses évolutions au cours des vingt dernières années. Un accompagnement plus collectif des doctorants au sein des écoles doctorales et collèges doctoraux s’est notamment ajouté à l’encadrement par le directeur de thèse.

Dans ce rapport sur le bilan de la mission d’insertion professionnelle des universités dix ans après la loi relative aux libertés et responsabilités des universités, la mission d’inspection générale considère que les universités ont su progressivement évoluer de la professionnalisation de leurs formations à la prise en compte de l’employabilité de leurs étudiants.

La spécificité du modèle sportif français se caractérise par une volonté politique d’accompagner et de soutenir les sportifs de haut niveau dans leur quête d’excellence sportive tout en veillant à leur intégrité physique et morale, à leur formation et à leur insertion dans la vie professionnelle.

Ce rapport d’inspection générale fait suite à la démission le 4 janvier 2021 du président de la Fondation nationale des sciences politiques, consécutive aux accusations portées contre lui, et à la déstabilisation que cette démission a provoquée au sein de Sciences Po Paris.

Créée le 1er octobre 2019, l'inspection générale de l'éducation du sport et de la recherche intervient dans les domaines de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur, de la recherche, de la jeunesse, des sports, des bibliothèques et de la lecture publique. Elle est à la fois garante nationale du bon fonctionnement du système et représentante de l’autorité ministérielle.