La méthodologie et la démarche qualité CEDRE
Le cycle des évaluations disciplinaires réalisées sur échantillons (Cedre), engagé depuis 2003, permet de mesurer les compétences des élèves en fin d’école et en fin de collège.
Le dispositif suit une méthodologie rigoureuse et fait l'objet d'une certification d'engagement de services AFNOR.
Voir la méthodologie, la démarche qualité et les rapports techniques des opérations CEDRE
- 2003 : maîtrise de la langue (école), compétences générales et langagières (collège)
- 2004 : langues vivantes étrangères
- 2005 : attitudes à l'égard de la vie en société
- 2006 : histoire-géographie et éducation-civique
- 2007 : sciences
- 2008 : mathématiques
- 2009 : maîtrise de la langue (école), compétences générales et langagières (collège)
- 2010 : langues vivantes étrangères
- 2012 : histoire-géographie et éducation-civique
- 2013 : sciences
- 2014 : mathématiques
- 2015 : maîtrise de la langue (école), compétences générales et langagières (collège)
- 2016 : langues vivantes étrangères
- 2017 : histoire-géographie et éducation-civique
- 2018 : sciences
- 2019 : mathématiques
- 2021 : maîtrise de la langue (école), compétences générales et langagières (collège)
- 2022 : langues vivantes étrangères
- 2023 : histoire-géographie et éducation-civique
- 2024 : sciences
- 2025 : mathématiques
CEDRE Maths
2008
2014
2019
Présentation des résultats
CEDRE Histoire Géographie Éducation Civique
2006
2012
2017
CEDRE Langues Étrangères
2004
2010
2016
CEDRE SVT (Sciences et vie de la terre) et Physique Chimie
2007
2013
2018
CEDRE Maitrise de la langue et compétences générales
2003
2009
2015
CEDRE Attitude vie en société
2005
VOUS RECHERCHEZ UNE PUBLICATION OU DES DONNÉES PRODUITES PAR LA DEPP ?
Rendez-vous sur le catalogue en ligne des publications et archives de la DEPP.
