La motivation et le sentiment d'efficacité des élèves baissent de façon socialement différenciée au cours du collège
DEPP
Le panel d’élèves du second degré suivi par la DEPP en 2007 offre l’opportunité de mettre en perspective des dimensions non cognitives avec des informations d’ordre social ou contextuel et de suivre leur évolution. Les analyses mettent en évidence une dégradation de la motivation et du sentiment d’efficacité scolaire des élèves au cours du collège.
Note d'Information n° 19.02, mars 2019
Ces résultats sont, pour partie, socialement déterminés. Ainsi, si la motivation envers les activités scolaires est peu différenciée socialement en sixième, elle baisse ensuite davantage parmi les élèves les plus défavorisés. Le sentiment d’efficacité scolaire des collégiens, différencié socialement en sixième, baisse lui aussi nettement par la suite. Néanmoins, cette tendance est relativement comparable quelles que soient les caractéristiques individuelles des élèves.
Auteurs : Tristan Augereau et Linda Ben-Ali, DEPP-B2
Peut également vous intéresser
L’apprentissage au 31 décembre 2025 : une baisse des effectifs de 2,8 % par rapport à 2024
Au 31 décembre 2025, les centres de formation d’apprentis accueillent 1 020 400 apprentis, soit une diminution de 2,8 % par rapport à 2024.
depp
Les Notes d'Information de la DEPP
Chaque Note d’Information présente les derniers résultats issus d’enquêtes et d’études statistiques. Cette publication de la direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) aide à la compréhension et à l’analyse du système éducatif français. Elle est disponible en ligne accompagnée de données chiffrées téléchargeables.
DEPP
Diplôme national du brevet 2026 - Session de juin
Lors de la session de juin 2026, 834 000 candidats se sont présentés au diplôme national du brevet : 746 800 en série générale et 87 200 en série professionnelle. Le taux de réussite est de 81,6 % (680 400 admis), en diminution de 3,9 points par rapport à la session précédente.
depp
