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Données arrêtées au jeudi à 13h.

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Le Tour de France, qui a débuté le 29 août 2020 à Nice et qui s’achèvera le 20 septembre à Paris, est cette année l’occasion pour le ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports (MENJS) de promouvoir le développement de la pratique du vélo, dans toutes ses dimensions, notamment sportives mais également culturelles, et au service du développement durable et de la santé.

[Communiqué de presse] Les prochaines Journées européennes du patrimoine se tiendront les 19 et 20 septembre 2020 sur le thème de "Patrimoine et Éducation : apprendre pour la vie ! ".

Grâce au respect des règles sanitaires par les personnels et les élèves, trois semaines après la rentrée, l’impact de la Covid reste maîtrisé en milieu scolaire. Certaines zones de circulation active du virus sont plus fortement impactées (académies de Lille, Toulouse, Aix-Marseille, Bordeaux et Versailles).

Données arrêtées au jeudi à 13h.

Le 24 novembre 2020, l’espace enseignant du site de l’Institut national de recherches archéologiques préventives (Inrap) a intégré le portail du numérique éducatif Éduthèque.

Dans le cadre du Grenelle de l’éducation, le conseil scientifique de l’éducation nationale organise le colloque "Quels professeurs au XXIe siècle ?", mardi 1er décembre 2020.

Face au nombre croissant de néo-bacheliers souhaitant se préparer au métier de professeur des écoles, la ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation et le ministre de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports ont décidé conjointement de soutenir une expérimentation innovante visant à diversifier les voies d’accès au professorat des écoles à la rentrée 2021 dès la première année de licence.

Le ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports et le Secrétariat général pour l’investissement ont publié en 2020 un appel à projets dont l’objectif était de poursuivre les actions engagées depuis 2017 à travers les appels à projets ENIR "Écoles Numériques innovantes et ruralité" visant à réduire la fracture numérique, particulièrement observée dans les écoles rurales.