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Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche
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Expertise sur la continuité pédagogique entre l'école et le collège

Rapport

Publié le 03 octobre 2016

Le rapport conjoint IGEN -IGAENR au terme d’une investigation de terrain, s’est attaché à faire la part au sein des freins recensés en matière de continuité  école - collège, entre ceux qui apparaissent comme de véritables obstacles  auxquels il convient de trouver des solutions et ceux qui ne résistent pas à une analyse objective.

La mise en place de la formation en alternance au collège

Rapport

Publié le 01 août 2007

Rapport IGEN - IGAENR - Juin 2005

Expérimentation d'une épreuve pratique au baccalauréat de la série S

Rapport

Publié le 20 novembre 2009

L’expérimentation d’une épreuve pratique de mathématiques au baccalauréat de la série S a été initiée à la rentrée scolaire 2005, à l’image des épreuves expérimentales existant en sciences physiques et chimiques et en sciences de la vie et de la Terre. Elle s’est élargie au cours des deux années suivantes et a concerné plus de 50 000 élèves en 2008-2009.

L'accompagnement à la scolarité : pour une politique coordonnée, équitable et adossée aux technologies de l'information et de la communication

Rapport

Publié le 14 août 2007

Le système éducatif ne peut ignorer que le secteur du soutien scolaire hors de l’École constitue un marché en plein essor, couvert à la fois par des intervenants publics et, plus encore, des intervenants privés. L’intervention croissante dans ce domaine du secteur marchand (surtout pour le second degré) constitue à terme une menace pour l’égalité des chances.

La revue de l'inspection générale

Article

Publié le 29 janvier 2009

Entre lycée et enseignement supérieur - Numéro 4 - octobre 2007

La mise en œuvre de l'éducation artistique et culturelle à l'école primaire

Rapport

Publié le 01 mai 2012

Évaluation du système éducatif - Rapport IGEN - Viviane Bouysse, Vincent Maestracci, Jean-Yves Moirin, Christine Saint-Marc - mai 2007

Le réseau franco-allemand des écoles maternelles bilingues "Élysée 2020"

Rapport

Publié le 23 janvier 2019

[Décembre 2018] Axe fort de la coopération éducative franco-allemande, le réseau des écoles maternelles bilingues « Élysée 2020 » vise à favoriser le développement de la langue allemande en France par un apprentissage précoce et une réflexion dès l’amont sur la continuité du parcours.

Rapport sur la mise en place des nouveaux programmes de seconde année en CPGE (IGEN)

Rapport

Publié le 05 novembre 2015

La rénovation des programmes de seconde année de CPGE fait suite à celle des programmes de première année et s'inscrit dans la continuité de la réforme du lycée.

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