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Ce lundi 18 mai marque la reprise progressive des élèves de collèges en zone verte. À cette occasion, Jean-Michel Blanquer et Sébastien Lecornu se sont rendus ce lundi 18 mai à 11h dans un collège de l’Eure, pour l’accueil des collégiens de 6e et 5e.

Les écoles ont progressivement rouvert depuis le 12 mai. A cette occasion, Jean-Michel Blanquer s'est rendu dans deux écoles primaires, lundi 11 et mardi 12 mai, pour rencontrer et échanger avec les équipes pédagogiques sur les modalités de la reprise scolaire.

À l’occasion d’un point de situation du Premier ministre, jeudi 7 mai, Jean-Michel Blanquer a précisé la situation concernant la réouverture des écoles, collèges et lycées.

La première série d’épreuves communes de contrôle continu a eu lieu à partir du 20 janvier. Au terme de cette première série, qui s’est traduite par la numérisation et la correction en ligne d’1,7 million de copies, des ajustements et des assouplissements sont apparus nécessaires. Le comité de suivi de la réforme du lycée général et technologique, réuni le mercredi 11 mars 2020 a fait des propositions.

Ce mercredi 11 mars, le comité de suivi de la réforme du lycée général et technologique, a fait des propositions pour assouplir les conditions de la deuxième série d'examens des E3C. Jean Michel Blanquer, ministre de l'Éducation Nationale et de la Jeunesse a adressé cette lettre aux membres du comité.

La cérémonie du 2e César des Lycéens, décerné au film "Hors normes" s'est tenue au ministère en présence d’une vingtaine d’élèves le mercredi 11 mars 2020.

Jean-Michel Blanquer s'est rendu Salon de l'Agriculture, à Paris porte de Versailles, mardi 25 février, aux côtés de Didier Guillaume, ministre de l'Agriculture et de l'alimentation, et de Muriel Pénicaud, ministre du Travail.

Le ministère de l'Education nationale de 1789 à nos jours : histoire et acteurs

La réussite de tous et les défis de notre époque sont au cœur de enjeux de l'Éducation : consultez les grands dossiers de l'École de la confiance

Le système éducatif est engagé dans des transformations pédagogiques et organisationnelles profondes, de l'école maternelle au post-baccalauréat, qui nécessitent de mobiliser l’ensemble des acteurs de la communauté éducative pour construire l’avenir de l’École et permettre ainsi la réussite de tous les élèves.