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Les actions partenariales et innovantes sont largement investies par les enseignants comme par les élèves dans les écoles et établissements.

Le bilan de la mise en œuvre des programmes de 2008 prend appui sur une enquête menée entre les mois de décembre 2012 et avril 2013 auprès d'inspecteurs de l'éducation nationale et d'enseignants d'un panel d'écoles représentatif.

Cette étude a pour objet de faire un état des lieux sur les pratiques de notation et d'évaluation des acquis des élèves du primaire ou de collège, d'en mesurer les évolutions, d'identifier les résistances et d'en comprendre les fondements. Après avoir effectué un recueil d'informations auprès de tous les directeurs académiques des services de l'éducation nationale sur les pratiques effectives d'évaluation dans le premier degré et au collège, un recueil d'informations auprès du département de la recherche et du développement, de l'innovation et de l'expérimentation (DRDIE) et avoir procédé à…

Le rapport de l'inspection générale de l'éducation nationale (IGEN) concernant l'égalité entre filles et garçons dans les écoles et les établissements.

Le rapport de l'inspection générale de l'éducation nationale (IGEN) concernant l’évaluation des enseignants.

Demandée conjointement aux inspections générales de l’éducation nationale et de la culture, cet "état des lieux des dispositifs d’éducation artistique et culturelle" prend place dans un continuum de travaux reliant la consultation de l’été 2012 sur la refondation de l’école de la République (Cf. thème 21 "Renforcer l’éducation artistique, culturelle et scientifique") à celle initiée par le ministère de la culture quelques mois plus tard sur l’éducation artistique et culturelle.

 Novembre 2012

Rapport IGEN - Viviane Bouysse, Gilles Pétreau - novembre 2012

L'opération "Un collégien, un ordinateur portable" donne des résultats en termes de densité d'usages qui ne sont atteints en aucun autre département en France.

Ordicollège 19 est un plan porté par le Conseil général de la Corrèze qui s'est donné l'objectif de réduire la fracture numérique et de mettre sur un pied d'égalité tous les élèves des collèges.