Bulletin officiel spécial n° 4 du 17 septembre 2026

Bulletin officiel spécial n° 4 du 17 septembre 2026

Épreuve terminale anticipée de mathématiques de la classe de première des voies générale et technologique

NOR : MENE2622640N

Note de service : du 11-9-2026

Emetteur : MEN – DGESCO A1-3

Texte adressé aux recteurs et rectrices d’académie ; aux vice-recteurs et à la vice-rectrice ; à la directrice du Siec d'Île-de-France ; aux inspecteurs et inspectrices pédagogiques régionaux ; aux inspecteurs et inspectrices de l’éducation nationale ; aux cheffes et chefs d'établissement ; aux professeures et professeurs ; aux formateurs et formatrices 

La présente note de service définit l'épreuve anticipée de mathématiques des baccalauréats général et technologique. Elle entre en vigueur à compter de l’année scolaire 2026-2027, pour les épreuves présentées au titre la session 2028. Elle abroge et remplace la note de service du 10 juin 2025 (NOR : MENE2515469N) relative à cette épreuve.

I. Épreuve écrite

Durée : 2 heures

Coefficient : 2

Objectifs

Cette épreuve s’adresse à l’ensemble des candidats des classes de première des voies générale et technologique. Elle vise à vérifier la maîtrise des compétences fondamentales attendues dans les programmes de mathématiques de première du lycée, ainsi que des automatismes mathématiques.

Structure

Cette épreuve comprend trois sujets différents, chacun correspondant à un programme de mathématiques de première des voies générale et technologique. Le candidat compose sur le sujet correspondant au programme qu’il a préparé conformément à son inscription :

  • enseignement de spécialité de mathématiques de la voie générale ;
  • enseignement de mathématiques spécifiques intégré à l’enseignement scientifique de la voie générale ;
  • enseignement de mathématiques du tronc commun de la voie technologique, dans ses domaines communs à l’ensemble des séries (vocabulaire ensembliste et logique, automatismes, analyse, statistiques et probabilités).

L’épreuve comporte deux parties.

Première partie

Elle évalue la maîtrise des automatismes mathématiques à l’aide d’une liste de questions à réponses courtes.

Deuxième partie

Elle comporte deux ou trois exercices indépendants les uns des autres permettant d’évaluer les connaissances et compétences mobilisées dans l’activité mathématique.

L’usage de la calculatrice n’est pas autorisé pour l’ensemble de l’épreuve.

Maîtrise de la langue

Compétence indispensable pour rendre compte de connaissances et de capacités de raisonnement, la maîtrise de la langue est évaluée en mathématiques comme dans l’ensemble des disciplines. À ce titre, elle doit faire l’objet d’une attention particulière dans la mise en œuvre et dans l’appropriation du programme d’enseignement.

Notation

L’épreuve est notée sur 20 points. La première partie est notée sur 6 points et la seconde partie est notée sur 14 points.

La maîtrise de la langue est prise en compte à hauteur de deux points sur vingt, dédiés à la maîtrise des normes orthographiques et syntaxiques ainsi qu’à la capacité à formuler un raisonnement et à utiliser un vocabulaire juste et adapté. Les attendus et observables rédactionnels sont précisés en annexe de la présente note de service.

II. Épreuve orale de contrôle (second groupe)

Temps de préparation : 20 minutes

Durée : 20 minutes

Le programme sur lequel peut porter l’épreuve orale de contrôle est identique au programme de l’épreuve écrite.

L’épreuve consiste en un entretien entre le candidat et un examinateur.

L’examinateur propose au moins deux exercices au candidat, portant sur des parties différentes du programme de première que l’élève a étudié pendant l’année et peut fournir, avec les questions, certaines formules jugées nécessaires.

Le candidat prépare l’entretien pendant 20 minutes. Pendant l’entretien, il peut s’appuyer sur les notes prises pendant la préparation.

L’examinateur veille à faciliter l’expression du candidat et à lui permettre de mettre en avant ses connaissances.

Les conditions matérielles (en particulier la présence d’un tableau), les énoncés des questions posées seront adaptés aux modalités orales de cette épreuve.

L’usage de la calculatrice n’est pas autorisé.

Pour le ministre de l'Éducation nationale, et par délégation,
La directrice générale de l’enseignement scolaire,
Caroline Pascal