L'orientation au collège et au lycée
Que faire après la 3e ? Quelle voie choisir au lycée ? Où trouver les bons conseils ? L’orientation se construit progressivement, dès la classe de sixième et tout au long de la scolarité. On vous explique comment y voir plus clair.
L’orientation scolaire reste marquée par des inégalités liées au milieu social, au territoire ou au genre. Pour mieux accompagner chaque élève, les établissements mettent en place des actions adaptées aux besoins des jeunes et de leurs familles.
Les professeurs principaux jouent un rôle central dans cet accompagnement, en lien avec les parents, qui doivent pouvoir s’impliquer pleinement dans les choix d’orientation de leurs enfants.
Afin de mieux préparer leur avenir, les élèves sont progressivement amenés à devenir acteurs de leur orientation. Ils sont guidés par :
Des demi-journées dédiée à l'orientation
de la 5e à la terminale, pour apprendre à s'orienter
Des rencontres parents-élèves-professeurs
consacrées au projet d’orientation pour tous les élèves de 3e et de 2de
Des stages obligatoires
pour tous les élèves de 3e et de 2de générale et technologique
Enfin, la plateforme Avenir(s) de l’Onisep met à disposition des parents des ressources pour les aider à accompagner leurs enfants dans leurs choix scolaires et professionnels. Elle propose également aux élèves des outils pour construire progressivement leur projet d’avenir.
Comment sont prises les décisions d'orientation ?
L'orientation des élèves se construit dès la classe de sixième et tout au long de la scolarité grâce à un dialogue régulier entre les élèves, les parents, les enseignants, les conseillers d'éducation, la direction des établissements et les psychologues de l'Éducation nationale.
Au cours de l'année terminale de troisième, le conseil de classe procède à un bilan afin de déterminer si l'élève a atteint les objectifs du cycle considéré. Le résultat de ce bilan est communiqué à l'élève et à ses parents par le professeur principal.
En fonction du bilan, de l'information fournie et des résultats du dialogue avec les membres de l'équipe éducative, les parents de l'élève ou l'élève majeur formulent des demandes d'orientation.
Les demandes d'orientation sont examinées par le conseil de classe qui prend en compte l'ensemble des informations réunies par ses membres sur chaque élève ainsi que les éléments fournis par l'équipe pédagogique. Le conseil de classe émet des propositions d'orientation.
Lorsque ces propositions sont conformes aux demandes, le chef d'établissement prend ses décisions conformément aux propositions du conseil de classe et les notifie aux parents de l'élève ou à l'élève majeur.
Lorsque les propositions ne sont pas conformes aux demandes, le chef d'établissement, ou son représentant, reçoit l'élève et ses parents ou l'élève majeur, afin de les informer des propositions du conseil de classe et de recueillir leurs observations. Le chef d'établissement présente prend ensuite les décisions d'orientation dont il informe l'équipe pédagogique, et les notifie aux parents de l'élève ou à l'élève majeur. Il peut conseiller, notamment quand le conseil de classe l'a recommandé, à l'élève et à ses représentants légaux que celui-ci suive un dispositif de remise à niveau.
Les décisions non conformes aux demandes font l'objet de motivations signées par le chef d'établissement. Les motivations comportent des éléments objectifs ayant fondé les décisions, en termes de connaissances, de capacités et d'intérêts. Elles sont adressées aux parents de l'élève ou à l'élève majeur qui font savoir au chef d'établissement s'ils acceptent les décisions ou s'ils en font appel, dans un délai de trois jours ouvrables à compter de la réception de la notification de ces décisions ainsi motivées.
En cas de désaccord, ils peuvent demander le maintien dans la classe d'origine pour une seule année.
La décision d'orientation portant sur la voie en première, à la fin de la seconde, est prise par le chef d'établissement, à l'issue du conseil de classe. Si la proposition du conseil de classe ne correspond pas aux vœux exprimés par l'élève ou sa famille, ces derniers sont reçus par le chef d'établissement pour les en informer et recueillir leurs observations. Le chef d'établissement prend la décision finale.
Une fois engagé dans le cycle terminal (première et terminale) d'une voie conduisant à un baccalauréat, chaque élève pourra accéder en fin de première à la classe de terminale de la même voie.
En classe terminale des lycées, le conseil de classe se prononce sur les vœux de poursuite d’études des élèves dans l’enseignement supérieur afin d’éclairer le chef d'établissement appelé à émettre un avis sur chacun de ces vœux.
Après un premier échec au baccalauréat, le redoublement de la classe terminale pour l'élève est un droit.
À la fin de chaque cycle, si la décision d'orientation prononcée par le conseil de classe et confirmée après entrevue avec le chef d'établissement n'est pas conforme aux demandes des familles, celles-ci peuvent choisir de faire appel. Les familles disposent d'un délai de trois jours ouvrables à compter de la réception de la notification de cette décision. La situation de l'élève sera alors examinée par une commission d'appel présidée par l'inspecteur d'académie.
L'établissement informe les familles des modalités de mise en œuvre de cette procédure, de la date et du lieu de réunion de la commission d'appel.
Le chef d'établissement transmet à la commission d'appel les décisions motivées ainsi que tous les éléments susceptibles d'éclairer cette instance. Les parents de l'élève ou l'élève majeur qui le demandent sont entendus par la commission. L'élève mineur peut être entendu à sa demande avec l'accord de ses parents.
La commission d'appel examine le dossier de l'élève et prend une décision définitive d'orientation qui est communiquée par écrit à la famille.
À qui s'adresser pour obtenir des informations et des conseils ?
- L'établissement scolaire fréquenté. Le professeur principal de sa classe connaît bien le système éducatif et votre enfant d'un point de vue scolaire ; il peut donc le conseiller utilement en fonction de ses motivations et de ses possibilités.
- Le psychologue de l'éducation nationale qui intervient régulièrement dans les collèges et lycées et qui peut être consulté individuellement sur rendez-vous.
- Les lieux d'information et l'orientation.
L'orientation au collège
Que faire après la troisième ?
Au cours de l’année de 3e, l’élève et sa famille se décident pour la voie générale et technologique ou la voie professionnelle. Pour faire son choix, l’élève doit s’informer sur son orientation et évaluer ses centres d’intérêts, ses résultats scolaires tout au long de son année.
L'affectation en lycée pour la rentrée 2026
En classe de 3e, l’élève précise son projet et se prépare à son orientation vers le lycée, au fil d’étapes clés : entretien personnalisé avec le professeur principal, choix d'une voie d'orientation, vœux d'affectation dans un établissement scolaire et enfin inscription en lycée.
L'orientation au lycée
L’orientation en seconde générale et technologique
En classe de seconde générale et technologique, l’élève est amené à faire des choix d'orientation pour l'avenir : voie générale ou technologique, choix de spécialités etc. Pour faire ces choix, il est accompagné tout au long de l'année par les membres de la communauté éducative et notamment son professeur principal.
Que faire après le bac ?
Après le bac, construisez la suite de votre parcours ! Découvrez les différentes formations de l’enseignement supérieur et trouvez la voie qui vous correspond.
Des sites pour vous aider
pour une recherche guidée
pour échanger avec un spécialiste
pour consulter des ressources éducatives
pour réussir son orientation et choisir sa scolarité