Les sorties et voyages scolaires

Quels sont les objectifs des sorties et voyages scolaires ?

Les sorties et voyages scolaires illustrent les enseignements et les complètent tout en offrant aux élèves des moments partagés et une expérience sociale unique propices à la découverte d’un nouvel environnement naturel ou culturel et à la réalisation de projets collectifs. 

Ils constituent de véritables outils pédagogiques favorisant la réussite scolaire, l’inclusion et l’épanouissement personnel. Ils permettent aux élèves de grandir, d’apprendre autrement et de mieux comprendre le monde qui les entoure.

Le projet de sortie scolaire est mené par un ou plusieurs enseignants dans le cadre du projet d’école ou d’établissement. Les activités pratiquées viennent en appui des programmes scolaires et nourrissent le projet pédagogique de la classe.

La sortie concerne de préférence une classe entière ou un groupe d'élèves présentant un intérêt commun pour le thème pédagogique de la sortie.

La durée des voyages scolaires doit rester compatible avec la mise en œuvre des programmes. Il n'y a pas de limite de durée.

Enrichir les apprentissages et l'acquisition des compétences

Les sorties scolaires permettent d’ancrer les enseignements théoriques dans des expériences concrètes et immersives. Elles rendent les apprentissages plus vivants et captivants, en renforçant les savoirs acquis en classe, en permettant de développer la curiosité et l'esprit critique et en améliorant les compétences linguistiques dans le cas des séjours à l'étranger.

• Découverte d’autres cultures et modes de vie : en France ou à l’étranger, les élèves prennent conscience de la diversité du monde et développent une meilleure compréhension interculturelle​.
• Sensibilisation aux enjeux sociétaux et environnementaux : les sorties axées sur la nature, le développement durable ou le patrimoine historique favorisent la prise de conscience citoyenne​.
• Engagement et responsabilité : certaines sorties incluent des projets solidaires ou écologiques, incitant les élèves à devenir des citoyens actifs et responsables​.

Développer l'autonomie et l'épanouissement personnel

Les sorties et voyages scolaires sont des expériences formatrices qui favorisent l’épanouissement personnel des élèves, dans leur apprentissage de l'autonomie (gérer ses affaires, respecter l'emploi du temps, s'adapter à un nouvel environnement, etc.), le renforcement de la confiance en soi (sortir de son cadre habituel, interagir avec d’autres élèves ou des adultes inconnus développe la capacité à s’exprimer et à s’affirmer)​, et la gestion des émotions et du stress (surmonter l’anxiété du voyage, gérer la séparation temporaire avec la famille et faire face à des situations imprévues).

Ils renforcent les liens entre les élèves et favorisent une meilleure ambiance de classe, en promouvant l'esprit d’équipe et la coopération : les projets collectifs (chantiers pédagogiques, jeux de rôle, rallyes découverte) favorisent la collaboration et l’entraide​. Les sorties et voyages scolaires contribuent à apprendre aux élèves le vivre-ensemble, les valeurs de tolérance et d’ouverture aux autres​ en partageant un quotidien en groupe, en respectant les règles de vie collective et en découvrant de nouvelles cultures.

Les sorties et voyages scolaires sont-ils obligatoires ?

Les sorties scolaires obligatoires font partie intégrante du programme d’enseignement. Elles se déroulent durant les heures d’enseignement inscrites à l’emploi du temps des élèves et impliquent une assiduité identique. Elles peuvent comprendre la pause méridienne.

Les sorties scolaires obligatoires dites récurrentes sont les sorties nécessitant un déplacement en dehors de l’enceinte de l’établissement scolaire pour suivre un enseignement régulier (pratique de la natation dans le cadre de l’éducation physique et sportive par exemple).

Les autres sorties scolaires sont facultatives. Elles incluent les sorties scolaires sans nuitée qui ont lieu dans les pays frontaliers et les voyages scolaires qui sont des sorties scolaires facultatives avec une ou plusieurs nuitées.

Les élèves qui ne prennent pas part à la sortie facultative ou au voyage sont accueillis dans leur établissement scolaire​.

Enfin, l'encadrement des élèves est assuré par l’établissement : le personnel éducatif est responsable du bon déroulement et de la sécurité des élèves​.

Comment permettre à tous les élèves de participer aux sorties scolaires ?

L’objectif est que chaque élève puisse bénéficier d’au moins un voyage durant sa scolarité obligatoire (3-16 ans).

Les sorties scolaires obligatoires sont gratuites pour les familles et financées par l’établissement ou les collectivités locales. Aucune participation financière ne peut être exigée aux familles. 

Lors d’un voyage scolaire, une contribution financière peut être demandée aux familles, mais elle doit rester raisonnable et ne pas exclure les élèves pour des raisons économiques​.

Afin de garantir la participation de tous les élèves aux sorties scolaires facultatives et aux voyages scolaires, des sources de financement peuvent être mobilisées par les équipes éducatives et les collectivités.

Par ailleurs, la nature et la durée des activités proposées tiennent compte de l’âge, des besoins physiologiques des élèves ainsi que des besoins d’aménagement et d’accompagnement des élèves en situation de handicap : durée du transport, temps de pause et de restauration, besoin de sommeil, etc. Les sorties de proximité sont privilégiées pour les élèves de maternelle.

Comment est assurée la sécurité des déplacements ?

Les taux d'encadrement varient selon l'âge des élèves et le type de sortie. 

En école maternelle et primaire, les sorties scolaires sont toujours encadrées par au moins deux adultes, dont au moins un enseignant.

Lors d’un voyage scolaire organisé avec des élèves d’école maternelle ou primaire, une personne formée aux premiers secours doit être présente sur le lieu d'hébergement, même la nuit, si personne dans la structure d'accueil ne l'est. Pour les élèves de collège et de lycée, la qualification d’une personne de l’équipe d’encadrement aux premiers secours est recommandée.

Le transport des élèves peut être assuré par des réseaux de transport public régulier ou par autocar, avec des conducteurs professionnels. Pour les trajets de longue durée, le transport par train ou avion est privilégié. Les encadrants veillent à ce que le port de la ceinture de sécurité soit effectif pour tous les élèves. 

Les organisateurs s’assurent que les structures d’accueil et d’hébergement respectent les normes de sécurité. Enfin, les enseignants et organisateurs doivent être informés des besoins spécifiques des élèves, notamment en cas de situation d'urgence. Une trousse de secours est disponible lors de chaque sortie scolaire. Les familles sont informées des conditions d'organisation de la sortie scolaire.

Comment sont impliquées les familles ?

Les élèves et leurs parents sont associés au projet de sortie scolaire, de la préparation au bilan.

Les sorties scolaires, en particulier les voyages scolaires, impliquent une séparation temporaire des élèves et de leurs parents qui peut donner lieu à des appréhensions. Un dialogue avec les parents est engagé dès que possible pour présenter les objectifs de la sortie, notamment lors de la réunion de rentrée.

Lorsque l’organisation du projet est plus avancée, les parents d’élèves sont informés des conditions d’organisation de la sortie scolaire : objectifs pédagogiques, conditions matérielles, etc. Une réunion d’information à destination des parents est organisée pour chaque voyage scolaire.

Les instances représentatives des élèves et les parents peuvent être impliqués dans l’organisation d’actions contribuant au financement des projets. Ils sont également encouragés à participer à l’encadrement des déplacements.

Les acquis et réalisations des élèves à l’occasion de toute sortie font l’objet d’une exploitation pédagogique : constitution de dossiers documentaires, expositions photographiques, projections commentées, etc. Ce travail peut être présenté aux parents et, plus généralement, à l’ensemble de la communauté éducative.

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