PNF 2026-2027 - Axe VII : Impliquer chaque agent en tant qu’acteur des transitions écologique et numérique au service de la transformation de l’éducation et de l’administration

Direction porteuse

DGESCO

Objectifs

• Accompagner les élèves dans leur parcours de formation en intégrant les enjeux de la transition écologique, dans le cadre de la déclinaison de la circulaire DGAFP du 24 octobre 2025. 
• Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques en matière de développement durable. 
• Contribuer à l'action de la communauté éducative en faveur de la transition écologique.

Public cible

Inspecteurs chefs de mission académique EDD / chargés de mission / formateurs EDD

Effectif prévisionnel par session de formation

120

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

12

Période envisagée

septembre-décembre 2026

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Volet 2.3

Direction porteuse

DJEPVA

Objectifs

Les agents du service jeunesse seront capables d'intégrer l'éducation à l'environnement et au développement durable (EEDD) dans leurs pratiques professionnelles en s'appuyant sur les ressources territoriales disponibles.

Public cible

Tous agents JS affectés en administration centrale ou services déconcentrés

Effectif prévisionnel par session de formation

25

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

24

Période envisagée

janvier-mars 2027

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Volet 3

Direction porteuse

DS

Objectifs

Outiller les décideurs pour analyser des situations (disciplines, équipements, territoires, …) de vulnérabilité face au changement climatique, prioriser des actions d’adaptation dans un contexte contraint et assumer des décisions nécessaires.

Public cible

Agents JS en situation de responsabilité

Effectif prévisionnel par session de formation

15

Total prévisionnel des sessions de formation

3

Durée de la session (en heures)

6

Période envisagée

avril-juin 2027

Modalité retenue

A distance

Volet

Volet 3

Direction porteuse

DS

Objectifs

Cette formation a pour objectifs de doter les agents de l’État en structure fédérale, en DRAJES, en SDJES et dans les établissements du sport d’une culture commune et opérationnelle de la transition écologique du sport. Elle leur permet d’identifier clairement les enjeux et finalités de la politique publique de sport durable, de cartographier les acteurs clés et les dispositifs mobilisables à l’échelle nationale et territoriale, et de maîtriser les textes juridiques applicables afin de sécuriser l’action publique.
Cette formation vise aussi à savoir décliner concrètement ces dispositifs dans les projets, événements, équipements et financements (éco‑conception, sobriété énergétique, mobilité durable, achats responsables, gestion des déchets, préservation de la biodiversité, adaptation des calendriers et des pratiques aux aléas climatiques), en cohérence avec les stratégies territoriales. Enfin, la formation renforce les compétences d’influence et de plaidoyer pour convaincre élus, dirigeants fédéraux, organisateurs et partenaires de l’importance des choix d’atténuation et d’adaptation, en s’appuyant sur des preuves (indicateurs, bilans GES, retours d’expérience) et sur l’évaluation d’impact, afin d’inscrire durablement le sport dans une trajectoire crédible, mesurable et partagée de transition.

Public cible

Agents JS exerçant dans les services déconcentrés, dans les établissements JS ou dans les fédérations

Effectif prévisionnel par session de formation

20

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

6

Période envisagée

septembre-décembre 2026

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 3

Direction porteuse

DS

Objectifs

• Apprendre à intégrer l'éducation à l'environnement et au développement durable dans les activités de sports de nature selon les 5 piliers suivants : reconnecter, atténuer, adapter, régénérer, réinventer ;
  Développer une approche de l'éducation et de la formation prenant en compte les questions d'éthique sociale et environnementale de la conception à la mise en œuvre ;
• Favoriser les échanges de bonnes pratiques pour une projection concrète dans l'action professionnelle ;
• Apprendre à utiliser la boite à outils EEDD développée dans le cadre du projet SEE.

Public cible

Agents JS exerçant les missions de coordonnateur de formation, référent SDJES, CAS ou CEPJ chargé de projets EEDD, CTS en charge d'actions de développement.

Effectif prévisionnel par session de formation

15

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

25

Période envisagée

janvier-mars 2027

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 3

Direction porteuse

DS

Objectifs

• Identifier les enjeux éducatifs autour de l’environnement, de la biodiversité et des sports de nature ;
• Développer une culture des enjeux et des objectifs de l’EDD et de l’éducation à la transition écologique ainsi qu’une connaissance des politiques éducatives la concernant.

Public cible

Agents JS, Enseignants EPS

Effectif prévisionnel par session de formation

16

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

21

Période envisagée

septembre-décembre 2026

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Volet 3

Direction porteuse

DGESCO

Objectifs

• Construire des scénarios pédagogiques intégrant l'intelligence artificielle générative dans les pratiques d'enseignement disciplinaires.
• Évaluer et accompagner les usages pédagogiques de l'IA en s'appuyant sur l'expertise de l'IGÉSR. 
• Articuler les approches transversales et les usages disciplinaires spécifiques pour produire des leviers méthodologiques pérennes et transférables.

Public cible

formateurs académiques, référents numériques, membres de la CREIA, Inspecteurs et formateurs disciplinaires

Effectif prévisionnel par session de formation

50

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

12

Période envisagée

septembre-décembre 2026

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Volet 1

Direction porteuse

DGESCO

Objectifs

• Accompagner les enseignants dans un usage pédagogique raisonné de l'intelligence artificielle au service des apprentissages des élèves. Apporter aux enseignants une bonne connaissance du cadre d'usage de l'IA en éducation. 
• Développer leur capacité à utiliser l'intelligence artificielle pour améliorer les pratiques pédagogiques et les apprentissages des élèves, sans délégation de l'expertise.

Public cible

Accompagnement des F3 ayant suivi le lab’IA 25/26 à la formation des F3 (enseignants, ERUN, RUPN)

Effectif prévisionnel par session de formation

Accompagnement des territoires repérés par la mission Exigence des Savoirs ou par ceux qui en font la demande. Repérage et accompagnement d’une dizaine de territoires, selon les besoins

Total prévisionnel des sessions de formation

Accompagnement selon les besoins, à déterminer avec les territoires accompagnés.

Durée de la session (en heures)

Accompagnement selon les besoins, à déterminer avec les territoires accompagnés.

Période envisagée

Au fil de l'année

Modalité retenue

Présentiel territorialisé

Volet

Volet 2.1

Direction porteuse

DGESCO/DNE

Objectifs

• Actualiser les connaissances sur les enjeux du numérique éducatif, de l’IA et de la sobriété numérique.
  Outiller les cadres pour piloter une politique numérique incluant des usages responsables, sécurisés et conformes au cadre réglementaire
• Développer une culture commune des transitions numérique et écologique.
• Renforcer les compétences d’accompagnement des équipes dans la transformation des pratiques.
• Promouvoir un leadership éthique, éclairé et durable.
• Outiller les cadres pour accompagner les parents dans la compréhension et l’appropriation de ces enjeux.

Public cible

Cadres de l'Education nationale (présence particulièrement attendue des chefs d'établissement)

Effectif prévisionnel par session de formation

100

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

6

Période envisagée

septembre-décembre 2026

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Volet 1

Direction porteuse

IH2EF

Objectifs

Accompagner les personnels de direction dans le pilotage du numérique au sein des établissements, face aux enjeux liés à l’intelligence artificielle, aux réseaux sociaux et à la cybersécurité.
Renforcer la maîtrise du cadre juridique, la protection des données et l’anticipation des crises numériques (cyberharcèlement, fuites de données, cyberattaques), en travaillant les protocoles, la communication et la coopération avec les familles et les autorités
Outiller pour déployer une stratégie numérique cohérente, sécuriser juridiquement leur établissement et mobiliser les équipes autour de pratiques responsables et partagées.

Public cible

Personnels de direction et personnels d'inspection

Effectif prévisionnel par session de formation

90

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

16

Période envisagée

septembre-décembre 2026

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DGESCO/DNE

Objectifs

• Accompagner les formateurs et enseignants dans la conception et la mise en œuvre de projets STIAM au cycle 3
• Développer la pensée informatique et les compétences numériques en articulation avec les programmes
• Structurer des démarches interdisciplinaires intégrant sciences, technologie, arts et mathématiques
• Outiller les équipes pour une démultiplication académique

Public cible

• Formateurs académiques 1er degré, référents numériques, conseillers pédagogiques, pilotes STIAM.
• Ouverture possible à des formateurs collège (cycle 3).

Effectif prévisionnel par session de formation

60

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

6

Période envisagée

Au fil de l'année

Modalité retenue

A distance

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DNE

Objectifs

Accompagner les informaticiens au développement de leurs compétences

Public cible

Informaticiens

Effectif prévisionnel par session de formation

Selon le dispositif mobilisé

Total prévisionnel des sessions de formation

Selon le dispositif mobilisé

Durée de la session (en heures)

Selon le dispositif mobilisé

Période envisagée

Selon le dispositif mobilisé

Modalité retenue

En fonction des actions de formation

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DS

Objectifs

• S’acculturer aux enjeux de la multimodalité et de dispositifs hybrides ;
  Maîtriser les effets vertueux et indésirables de la digitalisation ;
• Acquérir et mobiliser les compétences techniques et pédagogiques nécessaires pour aboutir ;
• Être capable de concevoir un dispositif d’envergure au format numérique ;
• Être capable de déployer, coordonner et animer le dispositif;

Public cible

Agents d'État du MSJVA (Services déconcentrés, CREPS, Écoles Nationales, Fédérations)

Effectif prévisionnel par session de formation

15

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

21

Période envisagée

janvier-mars 2027

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Volet 3

Direction porteuse

DS

Objectifs

• Saisir les enjeux du distanciel ;
• En maîtriser les effets vertueux et indésirables ;
• Mobiliser des compétences techniques et pédagogiques spécifiques.

Public cible

Agents JS Formateurs / Coordonnateurs (Services déconcentrés, Établissements publics, Fédérations)

Effectif prévisionnel par session de formation

15

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

14

Période envisagée

janvier-mars 2027

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Volet 3

Direction porteuse

DS

Objectifs

• Renforcer les compétences des agents pour utiliser des outils numériques adaptés afin d'améliorer la communication, le partage de documents et la coordination à distance.
• Optimiser l'intelligence collective en intégrant des méthodes d'animation d'équipes, de rédaction collaborative, tout en évitant les écueils liés à une mauvaise utilisation des outils.
• Répondre aux enjeux organisationnels de nos services ou établissements.

Public cible

Agents JS publics exerçant dans les trois réseaux du ministère MSJVA (fédérations, services déconcentrés et DS, établissements publics du sport)

Effectif prévisionnel par session de formation

15

Total prévisionnel des sessions de formation

2

Durée de la session (en heures)

2

Période envisagée

janvier-mars 2027

Modalité retenue

A distance

Volet

Volet 3

Direction porteuse

DS

Objectifs

• Être capable de mobiliser les ressources techniques et pédagogiques numériques dans l’exercice de ses missions.
• Être capable de s'investir dans les pratiques multimodales.

Public cible

Agents JS publics exerçant dans les trois réseaux du ministère MSJVA (fédérations, services déconcentrés et DS, établissements publics du sport)

Effectif prévisionnel par session de formation

80

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

21

Période envisagée

septembre-décembre 2026

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Volet 3

Direction porteuse

DS

Objectifs

• Découvrir les outils numériques les plus puissants et intuitifs du moment pour réaliser tout type de support nécessaire à l’exercice de ses missions, les utiliser de manière idoine (l’équipe pédagogique propose des solutions pour chaque situation).
• Participer à cette formation permet également de répondre aux exigences Qualiopi de mise à niveau des compétences numériques et pédagogiques. 
• Autres objectifs : être capable de créer des supports numériques de qualité à l’aide d’outils numériques diversifiés et adaptés à ses missions et être capable de les diffuser et en assurer la promotion et l’animation.

Public cible

Agents JS publics exerçant dans les trois réseaux du ministère MSJVA (fédérations, services déconcentrés et DS, établissements publics du sport)

Effectif prévisionnel par session de formation

15

Total prévisionnel des sessions de formation

5

Durée de la session (en heures)

7

Période envisagée

Au fil de l'année

Modalité retenue

A distance

Volet

Volet 3

Direction porteuse

DS

Objectifs

• Développer un usage éthique, responsable et maîtrisé de l’Intelligence Artificielle Générative ; 
• intégrer l’IA générative comme un outil d’aide à la production et à la réflexion ;
• identifier les opportunités et les limites de l’IAG.

Public cible

Agents JS publics exerçant dans les trois réseaux du ministère MSJVA (fédérations, services déconcentrés et DS, établissements publics du sport)

Effectif prévisionnel par session de formation

15

Total prévisionnel des sessions de formation

10

Durée de la session (en heures)

21

Période envisagée

Au fil de l'année

Modalité retenue

A distance

Volet

Volet 3

Direction porteuse

DS

Objectifs

Scénariser une vidéo ; s'exprimer face caméra avec ou sans studio ; utiliser un prompteur ; être capable de créer une vidéo directement mobilisable dans son quotidien. L’équipe pédagogique offre des solutions faciles pour repartir avec des supports vidéos directement mobilisables dans son quotidien.

Public cible

Agents JS publics exerçant dans les trois réseaux du ministère MSJVA (fédérations, services déconcentrés et DS, établissements publics du sport)

Effectif prévisionnel par session de formation

15

Total prévisionnel des sessions de formation

2

Durée de la session (en heures)

7

Période envisagée

Au fil de l'année

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Volet 3

Direction porteuse

DGESCO

Objectifs

• Renforcer les compétences des formateurs en cybersécurité dans les disciplines CIEL, SIO et technologie.
• S'inscrire dans le cadre de l'Université d'automne de la Cybersécurité pour assurer une mise à jour des connaissances et des pratiques pédagogiques dans ce domaine.

Public cible

Formateurs en cybersécurité (CIEL, SIO,technologie)

Effectif prévisionnel par session de formation

120

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

6

Période envisagée

septembre-décembre 2026

Modalité retenue

A distance

Volet

Volet 2.3

Direction porteuse

DGESCO/DNE

Objectifs

• accompagner la transformation liée à la doctrine technique et son opposabilité (décret en conseil d'état du 5 décembre 2025)
• sensibiliser les chefs d'établissement à leur rôle dans le choix des services numériques pour l'éducation
• outiller les chefs d'établissement pour simplifier l'exercice de leurs responsabilités

Public cible

DAFPE + formateurs des personnels de direction

Effectif prévisionnel par session de formation

A définir

Total prévisionnel des sessions de formation

A définir

Durée de la session (en heures)

A définir

Période envisagée

Au fil de l'année

Modalité retenue

A distance

Volet

Volet 2.2