PNF 2026-2027 - Axe V : coopérer pour une école et des ministères inclusifs, accessibles et ouverts à tous

Direction porteuse

DGESCO

Objectifs

• Acquérir une connaissance approfondie du cadre institutionnel de l'enseignement en milieu pénitentiaire et des priorités de l'Éducation nationale dans ce contexte. 
• Développer une posture professionnelle adaptée aux spécificités de ce public, en s'acculturent aux approches sécuritaires, à la radicalisation et à la déontologie propres au milieu pénitentiaire. 
• Faire évoluer ses gestes professionnels en matière d'accessibilisation des apprentissages et d'adaptation pédagogique aux profils des apprenants.

Public cible

Enseignants affectés en établissement pénitentiaire

Effectif prévisionnel par session de formation

100

Total prévisionnel des sessions de formation

à définir

Durée de la session (en heures)

9

Période envisagée

Au fil de l'année

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DGESCO

Objectifs

• Faire évoluer ses gestes professionnels pour mieux répondre aux besoins éducatifs particuliers des élèves et mettre en œuvre les principes d'accessibilité pédagogique et de compensation. 
• Individualiser les parcours en adaptant les démarches, supports et modalités d'évaluation. 
• Concevoir des situations d'apprentissage fondées sur les principes de la conception universelle des apprentissages (CUA) pour favoriser la réussite de tous.

Public cible

tous les enseignants 1er et 2nd degré

Effectif prévisionnel par session de formation

A définir

Total prévisionnel des sessions de formation

A définir

Durée de la session (en heures)

9

Période envisagée

Au fil de l'année

Modalité retenue

A distance

Volet

Volet 1

Direction porteuse

DGESCO

Objectifs

• Développer les gestes professionnels des personnels pour répondre aux besoins des élèves à besoins éducatifs particuliers dans le cadre du CAPPEI. 
• Travailler en intercatégorialité et interprofessionnalité au service de l'école inclusive. 
• Identifier les rôles et missions de chacun pour contribuer au parcours de scolarisation des élèves.

Public cible

Enseignants titulaires du CAPPEI, enseignants, AESH, personnels éducatifs

Effectif prévisionnel par session de formation

A définir selon les modules

Total prévisionnel des sessions de formation

A définir

Durée de la session (en heures)

A définir selon les modules

Période envisagée

Au fil de l'année

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DGESCO

Objectifs

• Acquérir une connaissance du système éducatif et des enjeux de réduction des inégalités spatiales liées à la déprise démographique.
• Piloter l'aménagement du territoire éducatif en utilisant les leviers existants, dans le cadre de l'instruction cosignée MEN/Intérieur du 13 janvier 2026 sur les observatoires des dynamiques rurales.

Public cible

IA-DASEN, IA-IPR, IEN, Référents académiques ruralité, éducation prioritaire, cités éducatives, SG de DSDEN, SGA/SGAA

Effectif prévisionnel par session de formation

120

Total prévisionnel des sessions de formation

4 demi-journées

Durée de la session (en heures)

12

Période envisagée

janvier-mars 2027

Modalité retenue

A distance

Volet

Volet 1

Direction porteuse

DE/ IH2EF

Objectifs

Le parcours "Agir pour l’égalité filles-garçons" vise à soutenir les dynamiques académiques en renforçant les compétences des personnels d’encadrement, notamment les chefs d’établissement, inspecteurs et inspectrices 1D et 2D, afin de les préparer à jouer un rôle clé dans la mise en œuvre de la politique d’égalité au sein de leur établissement, leur circonscription ou leur académie.

Public cible

Personnels de direction et personnels d'inspection

Effectif prévisionnel par session de formation

80

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

18

Période envisagée

septembre-décembre 2026

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 1

Direction porteuse

DGRH

Objectifs

Former les nouveaux correspondants handicap

Public cible

Nouveaux correspondants handicap

Effectif prévisionnel par session de formation

25

Total prévisionnel des sessions de formation

1 à 2 par an Possibilité d’exporter la formation vers d’autres employeurs (opérateurs de la Recherche, réseau des œuvres…)

Durée de la session (en heures)

15

Période envisagée

Au fil de l'année

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DGRH

Objectifs

Former les référents handicap de proximité et créer un réseau

Public cible

Référents handicap de proximité (proposés par le correspondant handicap de la structure)

Effectif prévisionnel par session de formation

25

Total prévisionnel des sessions de formation

2

Durée de la session (en heures)

15

Période envisagée

Au fil de l'année

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DGRH

Objectifs

Former les encadrants et les collectifs de travail aux relations avec les personnes en situation de TND en milieu professionnel.

Public cible

Tous agents

Effectif prévisionnel par session de formation

Module accessible sur la plateforme interministérielle de formation Mentor

Total prévisionnel des sessions de formation

Module accessible sur la plateforme interministérielle de formation Mentor

Durée de la session (en heures)

15

Période envisagée

Au fil de l'année

Modalité retenue

A distance

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DGRH

Objectifs

Approfondir la formation des correspondants handicap expérimentés (accompagnement de la professionnalisation)

Public cible

Correspondants handicap faisant état d’au moins 3 années d’ancienneté sur des fonctions de CH.

Effectif prévisionnel par session de formation

25

Total prévisionnel des sessions de formation

2

Durée de la session (en heures)

15

Période envisagée

Au fil de l'année

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DGRH

Objectifs

Former les encadrants au recrutement et à l’accueil de personnes en situation de handicap
(Actuellement disponible sur M@gister / Projet de bascule sur MENTOR)

Public cible

Encadrants en priorité (autoformation ouverte à tous les agents)

Effectif prévisionnel par session de formation

Module accessible sur la plateforme interministérielle de formation Mentor

Total prévisionnel des sessions de formation

Module accessible sur la plateforme interministérielle de formation Mentor

Durée de la session (en heures)

5

Période envisagée

Au fil de l'année

Modalité retenue

A distance

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DGRH/ IH2EF

Objectifs

• Identifier les leviers concrets pour agir sur les processus RH (recrutement, évaluation, mobilité), à partir d’une analyse des biais systémiques et de l’exploitation des données.
• Inscrire l’égalité dans le pilotage quotidien des ressources humaines, au service d’une fonction publique plus juste, plus cohérente et plus exemplaire.

Public cible

Tout personnel d'encadrement

Effectif prévisionnel par session de formation

90

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

12

Période envisagée

septembre-décembre 2026

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DS

Objectifs

• Déployer de manière la plus efficiente la Stratégie Nationale Sport Handicaps (SNSH) ;
• Travailler collectivement et spécifiquement sur les dossiers et les thématiques prioritaires.
• Communiquer et partager les outils CESH dans une démarche de progrès
• Echanger sur les remontées de terrain et favoriser la meilleure diffusion de bonnes pratiques territoriales

Public cible

Agents JS Référents Sport Handicaps dans les fédérations ou dans les services déconcentrés

Effectif prévisionnel par session de formation

30

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

7

Période envisagée

janvier-mars 2027

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Volet 3

Direction porteuse

DS

Objectifs

L'objectif est de prendre en compte de manière plus efficace les caractéristiques pathologiques des différents handicaps des sportifs - ceci afin de construire des programmes de préparation physique adaptés et de mieux protéger l'intégrité physique des athlètes. La formation vise aussi à créer un réseau de professionnels en capacité d'agir et d'échanges sur les questions d'optimisation de l'entraînement des sportifs en situation de handicap.

Public cible

Agents JS diplômés de niveau 5 dans le domaine sportif en lien avec la préparation physique et/ou l'entraînement

Effectif prévisionnel par session de formation

15

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

192

Période envisagée

Au fil de l'année

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Volet 3

Direction porteuse

DS

Objectifs

• Rappeler le cadre des aménagements possibles pour les diplômes du MSJVA ;
• Présenter un état des lieux de la réglementation et des pratiques ;
• Echanger sur les remontées de terrain et favoriser la meilleure diffusion de bonnes pratiques territoriales ;
• Tisser un réseau de référents experts de la thématique.

Public cible

Agents JS Référents SPORT HANDICAPS des services déconcentrés et coordonnateurs de formation des Etablissements MSJVA

Effectif prévisionnel par session de formation

15

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

7

Période envisagée

janvier-mars 2027

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Volet 3

Direction porteuse

DS

Objectifs

• Sensibiliser les personnes participantes aux enjeux concrets d’accessibilité universelle en montagne, notamment pour les personnes en situation de handicap (mobilité, perception, compréhension, communication).
• Offrir une expérience immersive et collaborative, centrée sur l’expérience usagère.
• Identifier collectivement des leviers d’action et des bonnes pratiques transférables dans les politiques publiques, les dispositifs touristiques et les pratiques professionnelles.
• Produire un livrable utile aux décisions, au pilotage local et aux réseaux institutionnels.

Public cible

Agents JS missionnés sur le champ SPORT HANDICAPS

Effectif prévisionnel par session de formation

30

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

0

Période envisagée

avril-juin 2027

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Volet 3

Direction porteuse

DS

Objectifs

• Présenter les acteurs et l’écosystème parasport ;
• Appréhender la Stratégie Sport Handicaps 2030 ;
• Echanger sur les actualités et les bonnes pratiques.

Public cible

Agents JS des services déconcentrés nouvellement missionnés

Effectif prévisionnel par session de formation

30

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

0

Période envisagée

janvier-mars 2027

Modalité retenue

A distance

Volet

Volet 3

Direction porteuse

IH2EF

Objectifs

Ce parcours en auto-formation s’adresse aux personnels d’encadrement de l’éducation nationale en prise de poste, en formation continuée ou plus expérimentés désireux de revisiter le socle commun de connaissances indispensable concernant la mise en œuvre de l’école inclusive. Dans un environnement marqué par la diversité des situations et la complexité, il propose des repères clairs, des outils concrets et une vision partagée pour comprendre les fondements et enjeux de l’inclusion, des repères pour se situer dans l’écosystème en tant que personnel d’encadrement et construire une vision partagée et un pilotage efficace de l’accessibilisation de l’environnement scolaire.

Public cible

Tout personnel d'encadrement de l'éducation nationale

Effectif prévisionnel par session de formation

100

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

4

Période envisagée

Au fil de l'année

Modalité retenue

A distance

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

IH2EF

Objectifs

L’égalité entre les filles et les garçons est un principe fondamental inscrit dans le code de l'éducation. Son pilotage contribue à l’installation d’un climat scolaire serein, assure un cadre protecteur - sans comportements ni violences sexistes - et favorise la mixité et l'égalité en matière d'orientation. Cette formation, destinée aux personnels de direction du second degré, a pour objectif de sensibiliser et d’accompagner vers la démarche de labellisation qui permet de rendre visible l'ensemble des actions engagées dans les domaines pédagogique et éducatif pour transmettre et faire vivre l'égalité.

Public cible

Personnels de direction

Effectif prévisionnel par session de formation

500

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

3

Période envisagée

Au fil de l'année

Modalité retenue

A distance

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

IH2EF

Objectifs

Cette formation co-conçue avec le bureau de l’école inclusive de la DGESCO et l’INSEI s’adresse aux conseillers techniques de recteur ASH en poste et vise le renforcement de leur expertise pour l’appropriation des problématiques et pour leur pilotage territorial. L’objectif est de développer le leadership pour le management des équipes académiques et l’élaboration de partenariats avec les acteurs du domaine associatif ou autres selon les spécificités du terrain. Les contenus abordés, alignés avec l’actualité de la politique d’inclusion, traitent prioritairement du parcours de l’élève de l’école à l’enseignement supérieur dans une perspective d’insertion professionnelle, du pilotage territorial et partenarial et s’appuie sur les ressources du réseau national et les outils conçus par les services ministériels (DNE, DGESCO, DGESIP).

Public cible

CT ASH

Effectif prévisionnel par session de formation

30

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

16

Période envisagée

septembre-décembre 2026

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.2