PNF 2026-2027 - Axe IV : renforcer la professionnalisation liée aux spécificités de certaines missions ou métiers

Direction porteuse

DAF/ IH2EF

Objectifs

• Approfondir les compétences en analyse financière des agents comptables expérimentés ;
• Explorer des pratiques comptables variées ;
• Créer un collectif d’agents comptables confirmés, constituant ainsi un réseau solide à travers lequel peut s'opérer une diffusion des savoirs ;
• Mettre à jour les connaissances concernant les évolutions du secteur ;
• Réfléchir au développement de carrière au sein de l’éducation nationale et dans d’autres structures publiques

Public cible

Agents comptables d’EPLE confirmés

Effectif prévisionnel par session de formation

100

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

12

Période envisagée

avril-juin 2027

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DAF/ IH2EF

Objectifs

• Consolider leurs connaissances des agents comptables nouvellement nommés en établissement sur la réglementation comptable et le cadre de son application
• Développer les compétences et les aptitudes nécessaires à la fonction (management, posture,etc.).

Public cible

Agents comptables nouvellement nommés

Effectif prévisionnel par session de formation

25

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

60

Période envisagée

Au fil de l'année

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DAJ/ IH2EF

Objectifs

• Renforcer l’expertise des chargés d’affaires juridiques nommés en rectorat, sur des thématiques questionnées au quotidien et les enjeux de pilotage juridique qui font l'objet de webinaires venant étayer le présentiel.
• Développer les compétences juridiques opérationnelles nécessaires à l’exercice des missions chargés d’affaires juridiques nommés en rectorat.

Public cible

Chargés d’affaires juridiques en rectorat

Effectif prévisionnel par session de formation

40

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

24

Période envisagée

Au fil de l'année

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DE/ IH2EF

Objectifs

Ce séminaire annuel des IEN 1D se déroule en mode hybride favorisant les regroupements en territoire. Il s’appuie sur une alternance entre des webinaires synchrones depuis l’IH2EF et des ateliers en présentiel, organisés par les académies afin de mener une réflexion et un travail collectif avec une unité de temps et de lieu. Une cohérence entre les différents temps forts permettra, à partir de l’analyse de situations professionnelles, de définir des plans d’action déployés et accompagnés sur les territoires et soutenus par des apports théoriques.

Public cible

IEN CCPD

Effectif prévisionnel par session de formation

1500

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

12

Période envisagée

janvier-mars 2027

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DE/ IH2EF

Objectifs

La formation des A-DASEN vise leur professionnalisation pour leur activité de conseil et d’animation territoriale. Leur pilotage mobilise des compétences fortes pour le management humain dans le cadre de la construction et de l’animation d’un projet territorial nécessairement contextualisé. Il est attendu qu’ils puissent présenter des analyses sur des problématiques scolaires et éducatives de leur territoire en sachant mobiliser les données disponibles et en se référant au corpus scientifique du domaine. Leurs missions d’animation et de suivi des priorités éducatives impliquent une forte présence (physique et symbolique) sur le territoire et auprès des acteurs (IEN – directeurs d’écoles et partenaires de la communauté éducative) avec lesquels ils doivent partager le sens et les priorités d’action.

Public cible

A-DASEN, CT du 1er degré

Effectif prévisionnel par session de formation

120

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

12

Période envisagée

septembre-décembre 2026

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DE/ IH2EF

Objectifs

L'objectif principal de cette formation est de renforcer les compétences dans l'animation d'un collectif de pairs, essentiel dans leurs fonctions. Les participants seront formés à la communication et à la prise de décision en situation complexe, afin de mieux gérer les défis de leadership et de coordination ainsi que les enjeux d’une RH de proximité.

Public cible

Doyens et vice-doyens des personnels d'inspection du 2nd degré

Effectif prévisionnel par session de formation

50

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

18

Période envisagée

janvier-mars 2027

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DE/ IH2EF

Objectifs

Dans le cadre du plan “Brisons le silence, agissons ensemble”, lancé par la ministre de l’Éducation nationale, la formation vise à accompagner la prise de fonction des 30 inspecteurs chargés du contrôle des établissements privés à la rentrée 2025 et 30 à la rentrée 2026, ainsi que des référents académiques.

Public cible

Personnels d'inspection chargés des missions de contrôle des établissements privés

Effectif prévisionnel par session de formation

30

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

19

Période envisagée

septembre-décembre 2026

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Volet 1

Direction porteuse

DE/ IH2EF

Objectifs

Portant sur le pilotage des classes préparatoires aux grandes écoles au sein des lycées, cette formation s’adresse en premier lieu aux chefs d’établissements concernés; toutefois son contenu est également accessible pour un public plus large, désireux de mieux connaitre les CPGE. Les classes préparatoires aux grandes écoles sont intégrées aux EPLE et à ce titre sous la responsabilité pédagogique et administrative du chef d’établissement. Leur pilotage revêt de nombreux enjeux, à la fois internes à l’établissement mais aussi dans le paysage de l’enseignement supérieur que le chef d’établissement doit connaitre et maîtriser afin d’accueillir dans de bonnes conditions les étudiants et leurs familles.

Public cible

Tout personnel d'encadrement

Effectif prévisionnel par session de formation

100

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

2

Période envisagée

Au fil de l'année

Modalité retenue

A distance

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DE/ IH2EF

Objectifs

Cette formation s’adresse aux conseillers de recteurs ainsi qu’aux chefs de DSI et aux DEAFC nouvellement nommés. Elle a vocation à accompagner efficacement une prise de responsabilité rapide en développant quatre thématiques fortes : la connaissance de l’environnement institutionnel, le pilotage d’un service, la gestion des partenariats, la fonction ressources humaines.

Public cible

DRAIO, DRAFPIC, DRANE, DRASI

Effectif prévisionnel par session de formation

25

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

18

Période envisagée

septembre-décembre 2026

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DE/ IH2EF

Objectifs

Destinée aux personnels de direction nommés pour la première fois en tant que principaux de collège à la rentrée, cette formation d’adaptation à l’emploi vise à consolider leur prise de fonction. Elle permet d’explorer des thématiques structurantes du pilotage d’établissement: le pouvoir Agir du chef d’établissement, donner du sens à l’action pour impulser une dynamique collective, sécuriser le cadre juridique et financier de l’EPLE.

Public cible

Principaux de collèges

Effectif prévisionnel par session de formation

240

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

20.5

Période envisagée

septembre-décembre 2026

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DE/ IH2EF

Objectifs

Organisée avant la rentrée, cette formation d’adaptation à l’emploi est destinée aux personnels de direction nommés pour la première fois en tant que principaux de collège à la prochaine rentrée. Elle permet d’explorer des thématiques structurantes du pilotage d’établissement afin d'accompagner les nouveaux principaux dans leur future prise de fonction: analyser le contexte établissement et mettre en perspective les politiques publiques, donner du sens à l’action pour impulser une dynamique collective, sécuriser le cadre juridique et financier de l’EPLE, piloter la pédagogie.

Public cible

Principaux de collèges

Effectif prévisionnel par session de formation

240

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

22.5

Période envisagée

septembre-décembre 2026

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DE/ IH2EF

Objectifs

Destinée aux personnels de direction nommés pour la première fois proviseurs de lycée général et technologique (LGT) à la rentrée, cette formation d’adaptation à l’emploi vise à accompagner la prise de fonction dans un contexte marqué par la complexité organisationnelle et les fortes attentes institutionnelles. Elle s’appuie sur les enjeux propres aux LGT, au croisement de plusieurs thématiques: la mise en œuvre des politiques publiques, le pilotage pédagogique, l’accompagnement des parcours élèves, animation du collectif. Elle vise à soutenir le développement d’une posture stratégique et responsable au service de la réussite et de l’ambition des lycéens.

Public cible

Proviseurs de LGT

Effectif prévisionnel par session de formation

150

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

29

Période envisagée

Au fil de l'année

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DE/ IH2EF

Objectifs

Cette formation d’adaptation à l’emploi s’adresse aux nouveaux proviseurs des établissements proposant des formations professionnelles, nommés pour la 1ère fois. Elle a pour ambition d’accompagner la prise de fonctions dans des établissements dont le fonctionnement et les formations sont très spécifiques et nécessitent un pilotage ambitieux.

Public cible

Proviseurs de LP/LPO et EREA

Effectif prévisionnel par session de formation

150

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

34

Période envisagée

septembre-décembre 2026

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DE/ IH2EF

Objectifs

Ce dispositif d’adaptation à l’emploi est destiné aux personnels de direction nouvellement nommés ou désireux de connaitre une affectation dans un lycée accueillant des classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE). Les masterclass, ici présentées, sont un complément du « Piloter les classes préparatoires aux grandes écoles ». Ces temps de rencontres virtuelles permettent d’aborder des thématiques correspondant aux temps forts d’une découverte lors d’une transition professionnelle et sont aussi l’occasion de questionner des pairs expérimentés sur l’univers spécifique des CPGE.

Public cible

Personnels de direction

Effectif prévisionnel par session de formation

15

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

8

Période envisagée

Au fil de l'année

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DGESCO

Objectifs

• Créer un écosystème de formation qui dépasse la transmission de connaissances techniques pour développer une culture informatique ouverte, réflexive et prospective.
• S'inscrire dans les orientations stratégiques du ministère pour renforcer l'excellence du système éducatif face aux défis technologiques du XXIe siècle.

Public cible

IA-IPR, formateurs, chargés de mission pour l'informatique

Effectif prévisionnel par session de formation

120

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

12h

Période envisagée

avril-juin 2027

Modalité retenue

Présentiel territorialisé

Volet

Volet 2.3

Direction porteuse

DGRH

Objectifs

• Permettre aux conseillers de prévention de mener efficacement leurs attributions ;
• ssister et conseiller le chef de service dans la démarche d'évaluation des risques et dans la mise en place d'une politique de prévention.

Public cible

Les conseillers de prévention nouvellement nommés niveau académique et départemental

Effectif prévisionnel par session de formation

20

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

34

Période envisagée

septembre-décembre 2026

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DGRH

Objectifs

• Former les conseillers de prévention nouvellement nommés à leur mission en application de l’article du décret n°82-453 modifié :
• permettre aux conseillers de prévention de mener efficacement leurs attributions en prenant en compte les spécificités des établissements d’enseignement supérieur et de recherche ;
• assister et conseiller le chef d’établissement dans la démarche d'évaluation des risques et dans la mise en place d'une politique de prévention.

Public cible

Les conseillers de prévention nommés pour la première fois dans un établissement d’ESR

Effectif prévisionnel par session de formation

25

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

43

Période envisagée

avril-juin 2027

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DGRH

Objectifs

• Renforcer les liens professionnels entre les CPA et faciliter l’échange de pratiques ;
• Intégrer les nouveaux au sein du réseau ;
• Mettre en convergence des politiques et dispositifs de prévention, entre académies depuis les directives ministérielles ;
• Approfondir les compétences et les connaissances réglementaires, techniques et méthodologiques concernant la mise en œuvre de la prévention des risques professionnels et l’amélioration des conditions de travail.

Public cible

Les conseillers de prévention académiques et leurs adjoints le cas échéant

Effectif prévisionnel par session de formation

35

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

24

Période envisagée

septembre-décembre 2026

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DGRH/ IH2EF

Objectifs

• Permettre aux chefs des divisions des examens et concours (DEC) à mieux maitriser les méthodes et les outils au service d’une communication efficace et rassurante à l’égard des collaborateurs, des nombreux acteurs et des usagers.
• Renforcer la dimension de réseau national en favorisant la rencontre entre les chefs de DEC de l’ensemble du territoire, les directions ministérielles.

Public cible

Chefs de division examens et concours

Effectif prévisionnel par session de formation

30

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

12

Période envisagée

septembre-décembre 2026

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DGRH/ IH2EF

Objectifs

• Accompagner la prise de poste des personnels issus de ces concours et le développement de nouvelles compétences spécifiques à ce nouveau corps dans un contexte interministériel.
• Développer des compétences adaptées à leurs nouvelles fonctions de cadre administratif :
  • Se positionner en tant que cadre ;
  • Agir pour contribuer à la réussite des élèves ;
  • Manager une équipe ;
  • Communiquer.

Public cible

Attachés principaux d'administration de l'État

Effectif prévisionnel par session de formation

200

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

16

Période envisagée

Au fil de l'année

Modalité retenue

A distance

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DGRH/ IH2EF

Objectifs

• Accompagner la prise de poste des agents SAENES et AAE (quel que soit leur mode d’accès au corps : sortants des concours externes et internes IRA, liste d’aptitude) nouvellement nommés sur la fonction de SG d'EPLE ;
• Développer les compétences spécifiques à cette fonction

Public cible

AAE nouvellement nommés

Effectif prévisionnel par session de formation

200

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

45

Période envisagée

Au fil de l'année

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DGRH/ IH2EF

Objectifs

La formation s’adresse aux nouveaux conseillers techniques rectoraux et départementaux dans le domaine de la santé et du social (médecins, infirmiers et conseillers de service social) ainsi qu’aux nouveaux conseillers techniques adjoints nommés en DSDEN ou en rectorat à temps plein, en appui aux CT en titre. Elle permet d’appréhender tous les aspects de la politique éducative sociale et de santé, et de contribuer à sa mise en œuvre en développant le rôle de conseiller.

Public cible

Conseillers techniques départementaux et académiques primo-nommés dans le domaine santé-social et adjoints

Effectif prévisionnel par session de formation

50

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

45

Période envisagée

Au fil de l'année

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DJEPVA

Objectifs

Echanger sur les pratiques et faire réseau autour des spécialités
Analyser les expérimentations et identifier les pistes de développement en lien avec les politiques publiques JEPVA

Public cible

Tous agents JS affectés en administration centrale ou services déconcentrés

Effectif prévisionnel par session de formation

50

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

12

Période envisagée

avril-juin 2027

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Direction porteuse

DS

Objectifs

• Accompagner les maires dans leur pouvoir de police des baignades et des activités nautiques pratiquées à partir du rivage avec des engins de plage et des engins non immatriculés et en eau intérieure,
• Appréhender l’évolution des pratiques de sports nautiques (développement des pratiques à foils, marche aquatique côtière…),
• Harmoniser les pratiques juridiques et de la signalisation des activités nautiques et la baignade dans la bande de 300 m et sur les plans d'eau intérieur
• Maitriser les outils de gestion du domaine public (maritime naturel et fluviale),
• Répondre aux demandes variées d'autorisation d'occupation temporaire,
• Appréhender les interactions avec les services de l'Etat.

Public cible

Agents JS des services déconcentrés en charge du conseil et de la réglementation dans les sports de nature, les sports nautiques et la baignade ou missionnés ICE, CTS

Effectif prévisionnel par session de formation

20

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

21

Période envisagée

janvier-mars 2027

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Volet 3

Direction porteuse

DS

Objectifs

• Comprendre le rôle du préparateur mental.
• Recruter un préparateur mental.
• Impliquer le préparateur mental dans l'équipe.

Public cible

Agents JS exerçant des missions d'encadrement d'athlètes

Effectif prévisionnel par session de formation

16

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

14

Période envisagée

janvier-mars 2027

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Volet 3

Direction porteuse

DS

Objectifs

Professionnaliser les cadres de la haute performance afin qu’ils conçoivent, conduisent et ajustent l’entraînement et l’accompagnement des sportives sur la base de données scientifiques et médicales actualisées, dans le respect des exigences PPF 2025-2029, en garantissant sécurité, efficacité et équité.

Public cible

Agents JS Entraîneurs intervenant dans le sport de haut niveau (pôles Espoirs, pôles France)

Effectif prévisionnel par session de formation

15

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

21

Période envisagée

avril-juin 2027

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Volet 3

Direction porteuse

DS

Objectifs

• Acquérir un socle de base de connaissances concernant la lutte et la prévention des violences de toute nature dans le sport VHSS.
• Analyser sa pratique en tant qu'entraineur. Echanger des expériences concernant la relation athlète(s) /entraîneur(s).

Public cible

Agents JS : entraineurs du haut niveau, coordonnateurs des pôles d’entraînement, CTN, membres des directions techniques

Effectif prévisionnel par session de formation

20

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

16

Période envisagée

septembre-décembre 2026

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Volet 3

Direction porteuse

IH2EF

Objectifs

La loi du 11 février 2005 a pour objectif de promouvoir la scolarisation des élèves en situation de handicap en milieu ordinaire tout au long de leur cursus scolaire. Dans cette perspective, l’IH2EF propose deux formations: une auto-formation visant à acquérir les fondamentaux de l’éducation inclusive, et la formation « Cadres ressources inclusion ». Cette dernière s’adresse à tous les cadres souhaitant devenir des référents pour leurs collègues ou les autorités académiques afin de soutenir les pratiques professionnelles de leurs pairs ou celles des enseignants. Les thématiques abordées incluent l’accessibilité et la compensation, le pilotage des dispositifs inclusifs, l’individualisation des parcours et le développement des collaborations.

Public cible

Tout personnel d'encadrement

Effectif prévisionnel par session de formation

30

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

35

Période envisagée

septembre-décembre 2026

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

IH2EF

Objectifs

Ce dispositif destiné aux personnels nouvellement nommés en tant qu’IEN-ASH ou CT ASH vise l’acquisition de compétences spécifiques nécessaires à l’exercice de leur mission. Il est co-construit avec l’Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation inclusive (INSEI) qui garantit l’adossement scientifique de la formation et la Dgesco. Il s’agit d’accompagner les primo-nommés pour l’impulsion, la coordination et l’animation du service public de l’école inclusive, de leur permettre de mieux connaître les dispositifs et les parties prenantes liés à l’ASH, d’accompagner et de gérer les ressources humaines et pédagogiques, de coordonner le pôle ASH de la DSDEN ainsi que de suivre, d’animer et d’évaluer les unités d’enseignement des établissements spécialisés et les partenariats.

Public cible

IEN ASH, CT ASH

Effectif prévisionnel par session de formation

30

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

120

Période envisagée

Au fil de l'année

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

IH2EF

Objectifs

Destinée aux nouveaux directeurs de CIO, la formation s’appuie sur les missions des directeurs de CIO fondée sur les missions clés définies dans le référentiel des compétences professionnelles des PsyEN. La formation vise à développer les compétences de responsable de centre, d’animateur de territoire, de personne ressource et experte du système éducatif. Axée sur le management, elle dotera les DCO de compétences organisationnelles, techniques et scientifiques pour mieux servir les usagers et acteurs de l'école.

Public cible

Les directeurs de CIO primo-nommés dans cette fonction

Effectif prévisionnel par session de formation

30

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

53

Période envisagée

Au fil de l'année

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

IH2EF

Objectifs

• Accompagner dans leur prise de fonctions les directrices et directeurs délégués à la formation professionnelle et technologique (DDFPT) nouvellement habilités ;
• Développer une compréhension approfondie des enjeux éducatifs et pédagogiques ;
• Acquérir une culture commune et une meilleure connaissance de la déclinaison, dans les établissements, des réformes engagées au service des élèves ;
• Accompagner le changement de posture professionnelle induit par le rôle de manager.

Public cible

Nouvelles directrices et nouveaux directeurs délégués à la formation professionnelle et technologique (DDFPT)

Effectif prévisionnel par session de formation

130

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

22

Période envisagée

avril-juin 2027

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

SG MENJS

Objectifs

Former à la méthodologie du programme d'accompagnement à la transformation des services déconcentrés (formation assurée par le Secrétariat général)

Public cible

Déploiement du programme d’accompagnement à la transformation des services déconcentrés

Effectif prévisionnel par session de formation

15

Total prévisionnel des sessions de formation

2

Durée de la session (en heures)

17

Période envisagée

Au fil de l'année

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DJEPVA

Objectifs

• Promouvoir la compétence d'ingénierie territoriale et favoriser son appropriation spécifique dans les métiers du sport, de la jeunesse et de la vie associative
• Valoriser les savoirs-agir des agents en situation professionnelle dans un contexte de territorialisation des politiques publiques JSVA
• Permettre l'échange et le croisement de regards autour du métier réel à partir des expériences de terrain vécues
• Construire collectivement des outils et ressources permettant de formaliser le combinataire de compétences propre à "jeunesse et sports"
• Identifier et valoriser les expertises territoriales dans le périmètre ministériel

Public cible

Tous agents JS affectés en administration centrale, services déconcentrés, établissements, fédérations

Effectif prévisionnel par session de formation

30

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

18

Période envisagée

janvier-mars 2027

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Direction porteuse

DAF

Objectifs

Acquérir une connaissance générale des finances publiques

Public cible

Tout agent exerçant pour la première fois des fonctions financières, ou amené à intervenir sur des sujets financiers, en administration centrale et en académie (dans les services du rectorat comme en services prescripteurs)

Effectif prévisionnel par session de formation

Module accessible sur la plateforme interministérielle de formation Mentor

Total prévisionnel des sessions de formation

Module accessible sur la plateforme interministérielle de formation Mentor

Durée de la session (en heures)

3

Période envisagée

Au fil de l'année

Modalité retenue

A distance

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DAF

Objectifs

Acquérir les connaissances en comptabilité générale et analyse financière nécessaire à l'exercice de la tutelle financière des opérateurs de l'Etat : connaissances comptables ; compréhension des indicateurs d'analyse financière ; méthodes de l'analyse prospective.

Public cible

Chargés de tutelle des bureaux opérateurs en administration centrale et contrôleurs budgétaires et de légalité de région académique

Effectif prévisionnel par session de formation

15

Total prévisionnel des sessions de formation

2

Durée de la session (en heures)

12

Période envisagée

janvier-mars 2027

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DAF

Objectifs

• Traduire les besoins des responsables financiers en termes de restitutions pour le suivi de la gestion et du budget dans CHORUS.
• Connaître les données disponibles dans BOWEBI, leur combinaison et leur mise en forme pour produire des restitutions adaptées à des besoins précis de pilotage budgétaire

Public cible

Utilisateurs clés, en académies ou en services centraux, ayant la connaissance du métier, ainsi que des données disponibles dans CHORUS, pour organiser et présenter celles-ci au mieux en vue u pilotage de l’activité

Effectif prévisionnel par session de formation

12

Total prévisionnel des sessions de formation

2

Durée de la session (en heures)

12

Période envisagée

septembre-décembre 2026

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DAF

Objectifs

Ce parcours de formation, composé de trois modules de formation, vise à garantir une prise de poste réussie à tous les nouveaux agents comptables nommés dans les Etablissements Publics Locaux d’Enseignement.

Public cible

Ce module est destiné prioritairement aux agents comptables, toutes académies confondues, nouvellement nommés en EPLE à chaque rentrée de septembre. L’inscription des candidats est réalisée par les services de formations académiques des rectorats.

Effectif prévisionnel par session de formation

100

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

60

Période envisagée

Au fil de l'année

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DAF

Objectifs

Acquérir les fondamentaux du processus d'élaboration et d'exécution budgétaire

Public cible

Nouveaux arrivants dans les services budgétaires et dans les services prescripteurs

Effectif prévisionnel par session de formation

12

Total prévisionnel des sessions de formation

30

Durée de la session (en heures)

6

Période envisagée

septembre-décembre 2026

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DAF

Objectifs

• Apporter les connaissances fondamentales à l'exécution de la paye dans ses divers aspects (macro processus, environnement professionnel et SI, bonnes pratiques en matières de contrôle, interaction entre les métiers RH et paye).
• Comprendre les principaux enjeux de l'impact en paie des principaux actes RH et des contrôles à disposition des gestionnaires.
• Améliorer la qualité des dossiers en paie.
• Constituer un vivier d'agents maîtrisant la fonction paie.

Public cible

Gestionnaires (missions RH et paie), prioritairement nouveaux arrivants mais pouvant également concerner des professionnels aguerris

Effectif prévisionnel par session de formation

20

Total prévisionnel des sessions de formation

2

Durée de la session (en heures)

18

Période envisagée

septembre-décembre 2026

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DAF

Objectifs

• Identifier les objectifs et les enjeux du contrôle interne financier (CIF) de l'État
• Comprendre et mettre en place la démarche et les outils du contrôle interne financier
• Connaître la méthodologie de renforcement du dispositif de CIF et ses modalités d’évaluation, de connaître l’organisation et l’animation du contrôle interne au Ministère

Public cible

Référents CIF en académie

Effectif prévisionnel par session de formation

12

Total prévisionnel des sessions de formation

2

Durée de la session (en heures)

6

Période envisagée

septembre-décembre 2026

Modalité retenue

A distance

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DAF

Objectifs

• Permettre aux académies d’assurer la tutelle financière des EPLE, dont le contrôle des actes budgétaires et financiers
• Permettre aux académies de conseiller et de suivre les EPLE dans la mise en œuvre des procédures financières et comptables.
• Permettre aux académies d’accompagner les EPLE dans le déploiement et l’assistance associée à l’utilisation des nouveaux applicatifs financiers et comptables (OP@LE, OPER@)
• Permettre aux académies de réfléchir à une organisation toujours plus efficace et plus adaptée du réseau des EPLE, dont les enjeux d’aide et de conseil évoluent régulièrement.

Public cible

80 correspondants académiques

Effectif prévisionnel par session de formation

60

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

36

Période envisagée

Au fil de l'année

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DAF

Objectifs

• Maîtriser les principaux textes réglementaires applicables aux EPLE (Code de l’Education, Décret GBCP, Instruction M9-6, autres textes règlementaires et instructions financières et comptable diverses) ainsi que l’harmonisation des bonnes pratiques métiers à l’échelle nationale.
• Connaître les missions de l’ordonnateur et de ses services (organisation financière, cadre budgétaire (préparation et suivi) du budget, dépenses, recettes, régies, collaboration à la reddition des comptes), CIF, responsabilités juridictionnelles…)
• Savoir mettre en oeuvre les missions du comptable et de ses services (cadre comptable, tenue de la comptabilité générale, encaissements et paiements, contrôles réglementaires et financiers, compte financier, suivi du patrimoine, CIF, responsabilités juridictionnelles…)

Public cible

• Au niveau national : une centaine de formateurs experts académiques.
• Cible locale finale : toute personne exerçant des missions financières en EPLE.

Effectif prévisionnel par session de formation

5

Total prévisionnel des sessions de formation

15

Durée de la session (en heures)

2

Période envisagée

Au fil de l'année

Modalité retenue

A distance

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DAF

Objectifs

Acquérir une connaissance générale du contrôle interne financier en tant qu’outil de pilotage et de sécurisation des processus financiers.

Public cible

Encadrants ayant une responsabilité financière (SG, DAF académiques, chefs de division en services déconcentrés) hors EPLE et hors opérateurs

Effectif prévisionnel par session de formation

30

Total prévisionnel des sessions de formation

2

Durée de la session (en heures)

1

Période envisagée

septembre-décembre 2026

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DAF

Objectifs

Connaître le cadre juridique du nouveau régime de responsabilité, les modalités d’exercice du contrôle du juge et es moyens de répondre à une mise en cause devant le juge financier

Public cible

Encadrants ayant une responsabilité financière : Responsables de programme en centrale, recteurs de région académique, recteurs d’académie, recteurs délégués à l’ESR, secrétaires régionaux et généraux d’académie, DRAJES, DAF académiques, responsables d’opérateurs

Effectif prévisionnel par session de formation

30

Total prévisionnel des sessions de formation

3

Durée de la session (en heures)

2

Période envisagée

janvier-mars 2027

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DGRH

Objectifs

• Professionnaliser les acteurs RH au sein de l'écosystème en lien avec les feuilles de route RH
• Approfondir certaines thématiques des plans d'action, national et académiques.

Public cible

Référentes et référents Egalité Diversité en académie, en département, en établissement du sport et de l'enseignement scolaire

Effectif prévisionnel par session de formation

180

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

15

Période envisagée

avril-juin 2027

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DAF

Objectifs

• Délivrer les connaissances réglementaires nécessaires à l'étude des dossiers d'invalidité (pensions civiles d’invalidité et allocations temporaires d'invalidité). 
• Informer sur les points d'actualité et les évolutions réglementaires et jurisprudentielles, les procédures et les outils à utiliser. 
• Favoriser les échanges de pratiques.

Public cible

Services RH. Pôles retraite. Personnels des conseils médicaux.

Effectif prévisionnel par session de formation

40

Total prévisionnel des sessions de formation

3

Durée de la session (en heures)

6

Période envisagée

septembre-décembre 2026

Modalité retenue

A distance

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DGRH

Objectifs

• Permettre aux acteurs académiques de partager leur compréhension des enjeux de l’attractivité et du recrutement au sein du ministère
• Présenter les bonnes pratiques mises en œuvre au niveau interministériel et ministériel dont les outils disponibles au niveau national (Guide du recruteur) et académiques (feuilles de route RH)
• Prioriser les actions à concevoir pour progresser dans la performance de la fonction recrutement (par concours et offres d’emploi)

Public cible

Pôles attractivité et recrutement en rectorat et DSDEN

Effectif prévisionnel par session de formation

20 à 30

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

12

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DGRH

Objectifs

• Connaître et maîtriser l’ensemble des dispositions légales, réglementaires et jurisprudentielles relatives aux accidents de travail et aux maladies professionnelles (AT/MP) des agents titulaires et contractuels de la Fonction publique d'Etat ;
• Identifier les différentes étapes de l’instruction d’un dossier d'AT/MP de l’analyse de la déclaration de l'agent à la motivation d'une décision ;
• Connaître le cadre réglementaire spécifique à l'indemnisation des séquelles pouvant naître d'un AT/MP

Public cible

Gestionnaires académiques assurant la gestion des dossiers d'accidents de service / travail et des maladies professionnelles.

Effectif prévisionnel par session de formation

10

Total prévisionnel des sessions de formation

2

Durée de la session (en heures)

8

Période envisagée

septembre-décembre 2026

Modalité retenue

A distance

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DGRH

Objectifs

• Accompagner les conseillers RH de proximité (CRHP) dans le développement de compétences relatives à l’animation de groupes de bilan collectif de parcours professionnel
• Identifier les rôles et les postures du CRHP dans le cadre de l’accompagnement au projet professionnel collectif
• Adopter une posture alternant conseil, animation et régulation d’un collectif

Public cible

Conseillers ressources humaines de proximité

Effectif prévisionnel par session de formation

23

Total prévisionnel des sessions de formation

2

Durée de la session (en heures)

9

Période envisagée

septembre-décembre 2026

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DGRH/ IH2EF

Objectifs

Accompagner les conseillers RH de proximité dans leur prise de poste Former les conseillers RH de proximité aux fondamentaux de l’accompagnement personnalisé

Public cible

Nouveaux conseillers RH de proximité

Effectif prévisionnel par session de formation

35

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

40

Période envisagée

Au fil de l'année

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DS

Objectifs

Ce parcours en promotion permet aux stagiaires de se former à la mission de référent du Suivi Socio- professionnel (RSSP) pour des athlètes de haut- niveau dans le cadre d’une prise de poste ou dans le but de renforcer les compétences dans ce domaine. Il permet également de partager les problématiques rencontrées avec les collègues travaillant sur ces missions en établissant un réseau sur l’ensemble du territoire.

Public cible

Agents JS et ESR issus du secteur public (CREPS, fédérations, services déconcentrés, universités) ayant en charge l’accompagnement socio-professionnel de sportifs de haut niveau.

Effectif prévisionnel par session de formation

16

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

126

Période envisagée

Au fil de l'année

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Volet 3

Direction porteuse

DS

Objectifs

Savoir (co)créer un projet de capitalisation de savoirs professionnels et le mettre en œuvre

Public cible

Agents JS travaillant dans la formation, l'information, le développement professionnel.

Effectif prévisionnel par session de formation

20

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

94

Période envisagée

Au fil de l'année

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Volet 3

Direction porteuse

DS

Objectifs

Identifier les ressources scientifiques fiables et créer sa veille.

Public cible

Agents JS exerçant des missions d'encadrement d'athlètes

Effectif prévisionnel par session de formation

16

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

16

Période envisagée

janvier-mars 2027

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 3

Direction porteuse

DS

Objectifs

Ce module s'inscrit dans le parcours CCS Accompagnement du suivi socio- professionnel du Sportif de haut- niveau, il peut également être suivi en module isolé. Il propose de partir d’un cadrage conceptuel issu des différents champs (insertion sociale, accompagnement social) pour aller questionner ce qui fait sens dans l’action d’accompagnement des sportifs. Sont abordées les notions de singularité, d’autonomie, d’approche globale du parcours de vie d'un athlète de haut- niveau.

Public cible

Agents JS et ESR issus du secteur public (CREPS, fédérations, services déconcentrés, universités) ayant en charge l’accompagnement socio-professionnel de sportifs de haut niveau.

Effectif prévisionnel par session de formation

16

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

21

Période envisagée

avril-juin 2027

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Volet 3

Direction porteuse

DS

Objectifs

Ce module s'inscrit dans le parcours CCS Accompagnement du suivi socio- professionnel du Sportif de haut- niveau, il peut également être suivi en module isolé. Ce module aborde les différents types d’entretiens utilisés dans plusieurs champs professionnels. Il aborde les sujets suivants :

• Qu’est-ce qu’un entretien ? (concepts et éléments théoriques),
• Catégories d’entretien du champ professionnel et leurs spécificités,
• Réflexions sur les outils : grille d’entretien – compte rendu-diffusion,
• Savoir-faire et méthodologie de l’entretien,
• Ethique et relation avec l’individu et question de la confidentialité.

Ce module est complété par des mises en situations, des débats et des interventions de professionnels du champ médico- social (Assistante sociale -Psychologue).

Public cible

Agents JS et ESR issus du secteur public (CREPS, fédérations, services déconcentrés, universités) ayant en charge l’accompagnement socio-professionnel de sportifs de haut niveau.

Effectif prévisionnel par session de formation

16

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

21

Période envisagée

janvier-mars 2027

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Volet 3

Direction porteuse

DS

Objectifs

Ce module s'inscrit dans le parcours CCS Accompagnement du suivi socio- professionnel du Sportif de haut- niveau, il peut également être suivi en module isolé. Seront abordées, les réflexions autour du métier de RSSP (fonctions, motivations, représentations…), le cadre sociologique et le cadre institutionnel , les différents dispositifs existants, les différents rôle du RRSP sous forme de témoignages, de débats croisés, d’analyses synthétiques.

Public cible

Agents JS et ESR issus du secteur public (CREPS, fédérations, services déconcentrés, universités) ayant en charge l’accompagnement socio-professionnel de sportifs de haut niveau.

Effectif prévisionnel par session de formation

16

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

21

Période envisagée

janvier-mars 2027

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Volet 3

Direction porteuse

DS

Objectifs

La formation « mieux se connaître pour mieux accompagner » a pour objectif le développement des compétences des acteurs du sport de haut-niveau dans le domaine des relations interpersonnelles. Le développement des compétences s’engagera autour de 2 axes principaux :

• sensibilisation aux fondamentaux de la communication
• renforcement de la connaissance de soi.

Ce module est intégré dans le parcours du CCS "Accompagnement socioprofessionnel des sportifs de haut niveau" et dans le CCS « Référent·e de projet de capitalisation ».
Il est également conseillé aux professionnels souhaitant candidater au CCS "Performer avec l'intelligence relationnelle".

Public cible

Agents JS : entraîneurs, préparateurs physiques, analystes de performance, chercheurs

Effectif prévisionnel par session de formation

15

Total prévisionnel des sessions de formation

2

Durée de la session (en heures)

42

Période envisagée

septembre-décembre 2026

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Volet 3

Direction porteuse

DE/ IH2EF

Objectifs

• Outiller les formateurs à la formation en management des cadres administratifs rectoraux et départementaux désignés par les académies.
• Apporter des connaissances théoriques sur le management et l’ingénierie de formation
• Savoir animer et concevoir les mises en situation, et apprendre à utiliser les outils développés dans le parcours management

Public cible

Formateurs pour chefs de division et bureau

Effectif prévisionnel par session de formation

40

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

16

Période envisagée

septembre-décembre 2026

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DGESCO

Objectifs

Accompagner la rénovation des certifications, s'approprier et mettre en œuvre le nouveau cadre

Public cible

DEAFC, inspecteurs, A-DASEN, CT 1D

Effectif prévisionnel par session de formation

120

Total prévisionnel des sessions de formation

3

Durée de la session (en heures)

2

Période envisagée

Septembre - Décembre 2026

Modalité retenue

A distance

Volet

Volet 1

Direction porteuse

DGESCO

Objectifs

• piloter et animer dans une dynamqiue partenariale les formateurs académiques intervenants en formation initiale
• construire une culture commune

Public cible

DEAFC, DINSPE, inspecteurs, CT1D

Effectif prévisionnel par session de formation

150

Total prévisionnel des sessions de formation

3

Durée de la session (en heures)

2

Période envisagée

Septembre - Décembre 2026

Modalité retenue

A distance

Volet

Volet 1

Direction porteuse

DGESCO

Objectifs

Accompagner les apprenants dans leur apprentissage en mobilisant des modalités pédagogiques fondées sur la mise en action. Mettre en œuvre des techniques d'animation qui favorisent la créativité et l'esprit critique. Donner aux individus et aux équipes des outils pour agir dans un contexte professionnel complexe.

Public cible

IA-IPR, formateurs

Effectif prévisionnel par session de formation

80

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

8

Période envisagée

janvier-mars 2027

Modalité retenue

A distance

Volet

Volet 1

Direction porteuse

DGESCO

Objectifs

• Renforcer les compétences d'évaluation des inspecteurs et formateurs pour les certifications en langues vivantes (allemand, anglais, espagnol, italien), incluant le lancement de la certification en italien. 
• Développer l'expertise pédagogique nécessaire à la mise en œuvre et à la duplication de la formation en académie.
• Accompagner la réussite des élèves à travers des pratiques d'évaluation rigoureuses et cohérentes.

Public cible

IA-IPR et formateurs chargés de dupliquer la formation en académie

Effectif prévisionnel par session de formation

30 par module linguistique (allemand, anglais, espagnol, italien)

Total prévisionnel des sessions de formation

4

Durée de la session (en heures)

12

Période envisagée

septembre-décembre 2026

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DGESCO

Objectifs

• Questionner ses démarches professionnelles en ingénierie de formation, les partager au sein du réseau et produire des documents de référence. 
• Concevoir et mettre en œuvre des actions et des dispositifs de formation prenant en compte les contextes professionnels, leurs enjeux et contraintes. 
• Piloter des dispositifs de formation complexes en favorisant la coopération entre acteurs différents, en lien avec le colloque international IH2EF prévu en 2027.

Public cible

Ingénieurs de formation, ingénieurs pédagogiques, éventuellement formateurs.

Effectif prévisionnel par session de formation

120

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

12

Période envisagée

septembre-décembre 2026

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DGESCO

Objectifs

• Contribuer au Printemps de la recherche en éducation mené par le R-INSPE. 
• Développer les échanges entre les acteurs de la recherche et les praticiens de la formation initiale.

Effectif prévisionnel par session de formation

500

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

24

Période envisagée

avril-juin 2027

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.3

Direction porteuse

DS

Objectifs

Rendre opérationnels les personnels techniques et pédagogiques affectés en établissements sur des missions de coordination de formation :

• savoir coordonner une formation en UC ou en BC,
• réaliser l'ingénierie de formation,
• recenser les besoins en formation,
• comprendre et utiliser la réglementation en vigueur, liée à la formation professionnelle.
• connaitre les acteurs, les employeurs, les professionnels, les métiers
• concevoir et piloter des séquences de formation en face à face.
• Animer une équipe de formateurs, d’intervenants.

Public cible

Agents JS exerçant dans les services déconcentrés, en établissement ou dans les fédérations

Effectif prévisionnel par session de formation

20

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

42

Période envisagée

septembre-décembre 2026

Modalité retenue

En présentiel

Volet

Volet 3

Direction porteuse

IH2EF

Objectifs

• Accompagner l’intégration des nouveaux experts associés de l’IH2EF, appelés à contribuer à la conception et à l’animation des formtions de l’Institut.
• Partager les enjeux stratégiques de l’IH2EF, découvrir les espaces et modalités pédagogiques,
• Renforcer les compétences en formation d’adultes, dans une dynamique collective et prospective.

Public cible

Tout personnel d'encadrement nommé expert associé de l'IH2EF

Effectif prévisionnel par session de formation

80

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

13

Période envisagée

avril-juin 2027

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

IH2EF

Objectifs

• Assoir la posture de formateur en académie
• Reconnaitre l’engagement et le niveau de réflexion développé dans 4 domaines relatifs au déploiement d’une stratégie IA en EPLE :
• Les compétences techniques et la connaissance des fondamentaux
• Les gestes métiers pour le pilotage
• La connaissance des enjeux éducatifs
• Le leadership pour la mobilisation du collectif IH2EF

Public cible

Formateurs désignés en académie

Effectif prévisionnel par session de formation

60

Total prévisionnel des sessions de formation

1

Durée de la session (en heures)

24

Période envisagée

janvier-mars 2027

Modalité retenue

Hybride

Volet

Volet 2.2

Direction porteuse

DGESCO

Objectifs

• Acquérir et perfectionner ses connaissances pratiques de technique vocale, d'animation d'un atelier vocal et de gestion d'un groupe dans le cadre d'un projet musical. 
• Élargir ses connaissances de la technique vocale de l'enfant et s'approprier des œuvres commandées par l'AMV. 
• Travailler des mises en situation pratiques de direction de chœur.

Public cible

professeurs des écoles, conseillers pédagogiques en éducation musicale, professeurs d’éducation musicale et chant choral

Effectif prévisionnel par session de formation

20

Total prévisionnel des sessions de formation

5

Durée de la session (en heures)

30

Période envisagée

Au fil de l'année

Modalité retenue

Présentiel territorialisé

Volet

Volet 2.3