Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture
Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture présente ce que tout élève doit savoir et maîtriser à 16 ans. Il rassemble l'ensemble des connaissances, compétences, valeurs et attitudes nécessaires pour réussir sa scolarité, sa vie d'individu et de futur citoyen.
Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture
La scolarité obligatoire doit garantir à chaque élève les moyens nécessaires à l’acquisition d’un socle commun de connaissances, de compétences et de culture, auquel contribue l’ensemble des enseignements dispensés.
Ce socle commun doit :
- permettre la poursuite d’études, la construction d’un avenir personnel et professionnel
- préparer à l’exercice de la citoyenneté
L'évaluation de fin de socle prend en compte l’évaluation des huit composantes du socle commun de compétences, de connaissances et de culture évaluées grâce à une échelle de maîtrise sur quatre niveaux.
Les cycles de la scolarité
Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture s'acquiert durant la scolarité obligatoire :
- Cycle 1, cycle des apprentissages premiers : petite, moyenne et grande sections de maternelle
- Cycle 2, cycle des apprentissages fondamentaux : CP, CE1, et CE2
- Cycle 3, cycle de consolidation : CM1, CM2 et classe de 6e
- Cycle 4, cycle des approfondissements : classes de 5e, 4e et 3e
Qu'apprennent les élèves de 3 à 16 ans ?
Textes officiels
Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture
Décret du 31 mars 2015 modifié
Annexe modifiée en août 2019
Comme pour l’ensemble des programmes de la scolarité obligatoire, une rénovation du socle commun est en cours ; sa définition actuelle par le décret du 31 mars 2015 est toujours en vigueur.
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