Coordonnateur/coordonnatrice de l'apprentissage en Centre de formation pour apprentis académique (CFA académique)

Descriptif mission/métier

Le coordonnateur de l’apprentissage exerce ses missions au sein d’un centre de formation d’apprentis académique qui propose des parcours de formation en s’appuyant sur les établissements professionnels et technologiques de l’académie.
Au sein du CFA académique, les missions du coordonnateur de l’apprentissage consistent à :

• Contribuer à développer l’apprentissage sur le territoire du CFA en portant attention aux besoins en formation par apprentissage sur la zone géographique (veille socio-économique, réglementaire, pédagogique, concurrentielle et commerciale) ;
•  Être une personne ressource pour les chefs d’établissement supports des unités de formation d’apprentis (UFA) et leurs équipes ;
• Assurer l’animation des équipes de formateurs (formation…), le suivi des apprentis qui sont accueillis dans les UFA en amont et pendant leur formation, l’organisation des visites et réunions avec les maîtres d’apprentissage et les employeurs ;
• Développer les relations avec les familles en ayant une vigilance particulière à rencontrer celles dont les jeunes sont en risque de décrochage.

Compétences requises

Savoir

• Avoir une connaissance de l’organisation de l’apprentissage dans le système éducatif
• Avoir une connaissance globale du fonctionnement d’un CFA public au sein du système éducatif
• Connaître les contenus et les finalités des formations professionnelles et technologiques
• Connaître le monde de l'entreprise et des organisations représentatives
• Connaître le droit du travail, notamment en matière de santé et de sécurité au travail
• Connaître le rôle des collectivités territoriales en matière de formation

Savoir-faire

• Connaître le processus de conduite de projet (planification, organisation, suivi des délais)
• Savoir développer un réseau d’acteurs économiques et institutionnels
• Connaître les méthodes d'ingénierie de formation 
• Connaître les technologies de l'information et de la communication à l'écrit et à l'oral
• Maîtriser les outils bureautiques : traitement de texte, tableur, outil de présentation, etc.
• Avoir un esprit d'analyse et de synthèse
• Avoir une capacité à développer un réseau de contacts dans les milieux professionnels

Savoir-être

• Avoir une approche partenariale et collaborative
• Avoir des qualités relationnelles
• Avoir de bonnes aptitudes au travail en équipe et à la communication
• Avoir des capacités d'adaptation et de réactivité

Conditions d'accès

Il convient de se porter candidat sur les fiches de postes publiées.
Sur ce type de postes, les personnels enseignants peuvent être détachés.

Quotité

Temps plein