Coordonnateur/ coordonnatrice de la mission de lutte contre le décrochage scolaire (MLDS)

Descriptif mission/métier

La mission de lutte contre le décrochage scolaire (MLDS) vise à prévenir le décrochage scolaire, faciliter l'accès au diplôme et à la qualification des jeunes en situation de décrochage et sécuriser les parcours de formation. 

Les personnels de la MLDS exercent leur activité au niveau académique et départemental en tant que coordonnateurs, ainsi que dans les bassins de formation, les districts scolaires et les établissements publics locaux d'enseignement (EPLE).

Les activités des coordonnateurs MLDS s’articulent autour de 3 grandes thématiques :

• La prévention du décrochage : repérage des élèves en risque de décrochage, en lien avec les référents décrochage scolaire et les groupes de prévention du décrochage scolaire (GPDS) dans les établissements scolaires ;
• L'intervention et la remédiation : les personnels de la MLDS conçoivent et assurent des séquences de formation qui peuvent être personnalisées, afin d'accompagner les élèves et de sécuriser leur parcours de formation. Ils sont en lien avec les réseaux "Formation Qualification Emploi" (Foquale) et les "plates-formes de suivi et d'appui aux décrocheurs" (PSAD) afin de faciliter le retour en formation et l'accès à une qualification des jeunes en situation de décrochage ou ayant décroché ; 
• Le droit au retour en formation et l'obligation de formation de 16-18 ans : ils participent, en relation avec les centres d’information et d’orientation (CIO) et l'ensemble des partenaires, à l'accueil, à l'évaluation des besoins de formation et à l'accompagnement de ces jeunes vers les structures les mieux adaptées.

Les coordonnateurs pilotent l’activité des chargés de mission prévention du décrochage scolaire présents en établissements.    

Compétences requises

Savoirs

• Connaître le système éducatif et des dispositifs existants de lutte contre le décrochage scolaire
• Avoir une bonne connaissance des dispositifs de remédiation scolaire
• Avoir une bonne connaissance de l’environnement de la formation
• Maîtriser l’utilisation de logiciels bureautiques (Word et Excel), des outils de communication (Internet et messageries électroniques)
• Avoir une bonne connaissance de l’environnement de la formation

Savoir-faire

• Être capable de mettre en œuvre des méthodes d’ingénierie de formation : analyse des besoins, définition des objectifs, des modalités pédagogiques et d’évaluation 
• Être capable de construire des parcours individualisés de formation
• Avoir une capacité pour le travail en équipe et le développement du partenariat
• Être capable d’ impulser et d’animer des réunions et des groupes de travail
• Être capable de conduire des entretiens d’information, de conseil, de régulation, de recrutement

Savoir-être

• Avoir des qualités relationnelles et de communication
• Avoir des qualités d’adaptation, de réactivité
• Avoir le sens de l’organisation    

Conditions d'accès

Le certificat de professionnalisation en matière de lutte contre le décrochage scolaire (CPLDS) peut être demandé. Ce certificat qui prend appui sur le référentiel national de compétences du 21 juillet 2016 et sur la circulaire du 30/12/2016 permet d’attester de la qualification des personnels appelés à participer aux missions de la MLDS.        

Quotité

Temps plein 

Rémunération associée

Les  personnels enseignants impliqués dans la mise en œuvre de la MLDS bénéficient d’un régime indemnitaire spécifique.