Coordonnateur/ coordonnatrice d'une unité localisée pour l'inclusion scolaire (ULIS)

Descriptif mission/métier

Le coordonnateur d'une unité localisée pour l'inclusion scolaire a pour missions de : 

• Enseigner aux élèves en situation de handicap bénéficiant du dispositif collectif de scolarisation en situation de regroupement dans un lieu spécifique et/ou dans la classe de référence de l’élève (classe ordinaire correspondant au niveau de scolarité mentionné dans le projet personnalisé de scolarisation) ;
• Participer à l’ensemble des actions transversales du pôle Ecole inclusive ;
• Informer, former et conseiller, sur des actions de médiation auprès des personnels de l’Education nationale (enseignants référents, équipes pédagogiques du premier et du second degrés, équipes de circonscription, directeurs des écoles, professeurs des écoles stagiaires, maîtres formateurs, auxiliaires de vie scolaire), des usagers et des partenaires ;
• Proposer des actions et des projets partenariaux ;
• Affecter en ULIS les élèves bénéficiant d’une décision de la commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées ;
• Editer les fiches des affectations en ULIS ;
• Tenir à jour un tableau des élèves affectés dans les ULIS du département ;
• Préparer la carte scolaire sous l'autorité de l'inspecteur de l'éducation nationale "accompagnement des situations de handicap" (IEN-ASH) en lien avec les enseignants référents à la scolarisation des élèves en situation de handicap (ERSEH).

Compétences requises

Savoirs

• Avoir de solides connaissances dans le champ de la scolarisation des élèves en situation de handicap (pédagogie, organisation, dispositifs, procédures)
• Maîtriser les outils bureautiques 

Savoir-faire

• Savoir animer des réunions
• Avoir de bonnes aptitudes à la communication écrite et orale
• Posséder une capacité d’écoute
• Etre capable de s’adapter à un contexte professionnel en évolution constante
• Savoir adopter un positionnement professionnel rigoureux en toutes situations 

Savoir-être

• Avoir une approche partenariale et collaborative
• Avoir des qualités relationnelles et organisationnelles
• Avoir de bonnes aptitudes au travail en équipe et à la communication

Conditions d'accès

• Le coordonnateur ULIS est titulaire du certificat d'aptitude professionnelle aux pratiques de l'éducation inclusive (CAPPEI) ou en préparation d’examen. La détention du certificat d'aptitude aux fonctions d'instituteur professeur des écoles maître formateur (CAFIPEMF) est appréciée.
• Le coordonnateur ULIS est sous la responsabilité du chef d’établissement pour le 2nd degré. Dans le 1er degré, le coordonnateur est placé sous la responsabilité de l'inspecteur de l'Education nationale de circonscription. 

Quotité

Temps plein

Rémunération associée

Le coordonnateur ULIS est indemnisé sur le fondement du décret n°2017-967 relatif à l'instauration de l'indemnité de suivi et d'accompagnement des élèves (ISAE) pour les enseignants spécialisés du 1er degré, du décret n°2017-964 instituant une indemnité pour les enseignants spécialisés des premier et second degrés et du décret n°2017-966  instituant une indemnité de fonction particulière à certains personnels enseignants du second degré. L'arrêté du 10 mai 2017 pris en application des 3 décrets fixe les montants des indemnités.

Pour en savoir plus 

Unités localisées pour l'inclusion scolaire (Ulis), dispositifs pour la scolarisation des élèves en situation de handicap dans le premier et le second degrés - Circulaire n° 2015-129 du 21 août 2015