Bulletin officiel n° 41 du 29 octobre 2026
Classes de première des voies générale et technologique
Programme national d'œuvres pour l'enseignement de français pour l’année scolaire 2027-2028
NOR : MENE2626341N
Note de service : du 7-10-2026
Emetteur : MEN – DGESCO A3-3
Texte adressé aux recteurs et rectrices d'académie ; aux vice-recteurs ; à la directrice du Siec d'Île-de-France ; aux inspecteurs et inspectrices d'académie-inspecteurs et inspectrices pédagogiques régionaux ; aux cheffes et chefs d'établissement ; aux professeures et professeurs de lettres
Réf. : arrêté du 17-1-2019 modifié (BOEN spécial n° 1 du 22-1-2019 et BOEN du 30-4-2020)
Le programme de français fixe quatre objets d'étude pour la classe de première : la poésie du XIXe siècle au XXIe siècle, la littérature d'idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle, le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle, le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle. Chacun des objets d'étude associe une œuvre (ou une section substantielle et cohérente d'une œuvre) et un parcours permettant de la situer dans son contexte historique et générique. Le programme national de douze œuvres, renouvelé par quart tous les ans, définit trois œuvres par objet d'étude, parmi lesquelles le professeur en choisit une et son parcours associé.
La liste des œuvres et des parcours inscrits au programme de première pour l'année scolaire 2027‑2028 et pour les épreuves anticipées de la session 2029 du baccalauréat est la suivante :
Classe de première de la voie générale
Objet d'étude pour lequel les œuvres sont renouvelées
- La poésie du XIXe siècle au XXIe siècle
Verlaine, Poèmes saturniens / parcours : Des chants bizarres / Nostalgiques et révoltés.
Aragon, Le Roman inachevé / parcours : écrire l’Histoire, écrire son histoire.
Andrée Chedid, Textes pour la terre aimée et Terre regardée / parcours : visages de la terre, voix de la poésie.
Objets d'étude pour lesquels les œuvres sont maintenues
- Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle
Chrétien de Troyes, Le Chevalier de la charrette (édition bilingue) / parcours : le roman et l'invention de l'amour. NB : pour ce texte, les sujets d'examens pourront s'appuyer sur la traduction de Catherine Croizy-Naquet.
Zola, Pot-Bouille / parcours : dévoiler les rouages de la société.
Simone Schwarz-Bart, Pluie et vent sur Télumée Miracle / parcours : tisser les mémoires, habiter le monde.
- La littérature d'idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle
Étienne de La Boétie, Discours de la servitude volontaire / parcours : « Défendre » et « entretenir » la liberté.
NB : pour ce texte, les sujets d'examens pourront s'appuyer sur la traduction de Myriam Marrache-Gouraud.
Bernard Le Bouyer de Fontenelle, Entretiens sur la pluralité des mondes / parcours : le gout de la science.
Françoise de Graffigny, Lettres d'une Péruvienne (en incluant les éléments de la seconde édition augmentée de 1752 suivants : l'introduction historique aux Lettres Péruviennes et les Lettres XXVIII, XXIX, XXX et XXXIV) / parcours : un nouvel univers s’est offert à mes yeux.
- Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle
Pierre Corneille, Le Menteur / parcours : mensonge et comédie.
Alfred de Musset, On ne badine pas avec l’amour / parcours : les jeux du cœur et de la parole.
Nathalie Sarraute, Pour un oui ou pour un non / parcours : théâtre et dispute.
Classe de première de la voie technologique
Objet d'étude pour lequel les œuvres sont renouvelées
- La poésie du XIXe siècle au XXIe siècle
Verlaine, Poèmes saturniens / parcours : Des chants bizarres / Nostalgiques et révoltés.
Aragon, Le Roman inachevé, partie « 3 » / parcours : écrire l’Histoire, écrire son histoire.
Andrée Chedid, Textes pour la terre aimée et Terre regardée / parcours : visages de la terre, voix de la poésie.
Objets d'étude pour lesquels les œuvres sont maintenues
- Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle
Chrétien de Troyes, Le Chevalier de la charrette (édition bilingue) / parcours : héroïsme et amour.
NB : pour ce texte, les sujets d'examens pourront s'appuyer sur la traduction de Catherine Croizy-Naquet.
Zola, Thérèse Raquin / parcours : anatomie des passions.
Simone Schwarz-Bart, Pluie et vent sur Télumée Miracle / parcours : tisser les mémoires, habiter le monde.
- La littérature d'idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle
Étienne de La Boétie, Discours de la servitude volontaire / parcours : « Défendre » et « entretenir » la liberté.
NB : pour ce texte, les sujets d'examens pourront s'appuyer sur la traduction de Myriam Marrache-Gouraud.
Bernard Le Bouyer de Fontenelle, Entretiens sur la pluralité des mondes, Premier soir, Second soir, Troisième soir / parcours : le gout de la science.
Françoise de Graffigny, Lettres d'une Péruvienne (en incluant les éléments de la seconde édition augmentée de 1752 suivants : l'introduction historique aux Lettres Péruviennes et les Lettres XXVIII, XXIX, XXX et XXXIV) / parcours : un nouvel univers s’est offert à mes yeux.
- Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle
Pierre Corneille, Le Menteur / parcours : mensonge et comédie.
Alfred de Musset, On ne badine pas avec l’amour / parcours : les jeux du cœur et de la parole.
Nathalie Sarraute, Pour un oui ou pour un non / parcours : théâtre et dispute.
Pour le ministre de l’Éducation nationale, et par délégation,
Le chef du service de l'instruction publique, de l'action et de l'accompagnement pédagogiques, adjoint à la directrice générale de l’enseignement scolaire,
Pierre Desbiolles