Le réchauffement climatique provoque une intensification et une multiplication des événements extrêmes comme les vagues de chaleur et les canicules. Une vague de chaleur correspond à un épisode où les températures sont anormalement élevées pendant plusieurs jours, la canicule étant un épisode de températures élevées, de jour comme de nuit, sur une période d’au moins 3 jours. En 2025, la France a connu deux épisodes de vague de chaleur en juin et août, le premier affectant le fonctionnement d’un nombre important d’établissements scolaires.

Météo France prévoit une extension spatiale et temporelle des vagues de chaleur pouvant survenir dès le mois de mai et s’étendre jusqu’en octobre. Les vagues de chaleur ont déjà des effets importants sur l’environnement (orages-crues, sécheresse, pollution), l’activité socio-économique et la santé des populations – en particulier les jeunes enfants, plus sensibles à la chaleur et à ses effets (déshydratation, malaise voire décès).

En conséquence, le ministère de l’Éducation nationale se dote d’un plan ministériel de gestion des vagues de chaleur qui recense les mesures d’anticipation et de réaction à mettre en œuvre pour protéger les personnels et les usagers et garantir la continuité du service. Le plan concerne les écoles et établissements d'enseignement publics et privés, sous et hors contrat d'association avec l’État, des premier et second degrés ainsi que les services ministériels déconcentrés. Ces mesures sont mises en œuvre en partenariat avec les collectivités territoriales, les préfectures et les agences régionales de santé.

Chaque académie décline le plan selon les modalités précisées, en tenant compte des spécificités de chaque territoire, notamment des outre-mer. Les seuils de référence et de déclenchement des mesures seront adaptés en conséquence.

Afin d’identifier les établissements les plus exposés à la chaleur et de permettre aux acteurs de se préparer à la gestion de ces épisodes climatiques, il conviendra d’établir un diagnostic de vulnérabilité à la chaleur des écoles et établissements scolaires avec les collectivités territoriales concernées et de dresser une cartographie des établissements scolaires les plus exposés à la chaleur. Elle permettra d’identifier les mesures d’adaptation du fonctionnement et de prioriser le financement pour leur rénovation dans le cadre des programmes existants.

Les services de défense et de sécurité académiques (SDSA) s’assurent des modalités de veille, d’alerte, de signalement et d’échanges d’informations qui feront l’objet d’une diffusion la plus large possible. Des actions de sensibilisation et de communication à destination des personnels, des élèves et des familles seront mises en œuvre.

Lors de vagues de chaleur, chaque académie veille à la mise en œuvre et à la cohérence des mesures de protection des personnels et des élèves et d’aménagement du fonctionnement des établissements d’enseignement scolaire. Les modalités d’organisation des examens sont également précisées.

Si aucune modalité d’aménagement ne permet l’accueil des élèves et des personnels en toute sécurité, l’établissement peut être fermé à l’issue d’un dialogue entre le préfet, les autorités académiques et le maire. Cette mesure est par nature exceptionnelle et proportionnée, pour préserver la continuité du service et la continuité pédagogique. Le lien avec les élèves et leurs parents sera assuré par l’activation du plan de continuité pédagogique de l’établissement.

À l’issue de la période de veille saisonnière (ouverte du 1^er juin au 15 septembre), chaque SDSA adresse un bilan de la mise en œuvre du présent plan au service de défense et de sécurité.