Article 1 – L’enseignement de français et de philosophie dans les classes préparatoires scientifiques durant l’année scolaire 2026-2027 s’appuie notamment sur les thèmes suivants, étudiés à travers les œuvres littéraires et philosophiques précisées ci-après :

Thème 1 : Expériences de la nature

1. La connaissance de la vie, « Introduction : La pensée et le vivant », « I. Méthode », « III. Philosophie - chapitres II, III, IV et V » (Georges Canguilhem) ;

2. Vingt mille lieues sous les mers (Jules Verne) ;

3. Le Mur invisible (Marlen Haushofer) – Traduction de Liselotte Bodo et Jacqueline Chambon.

Thème 2 : Les arcanes de la création 

1. Ion (Platon) – Traduction de Monique Canto, et La République, livre X, 595a-608b (Platon) – Traduction de Georges Leroux ; 
2. L’Œuvre (Émile Zola) ; 
3. Un lieu à soi (Virginia Woolf) – Traduction de Marie Darrieussecq. 

Article 2 – L’enseignement de français et de philosophie dans les classes préparatoires d’adaptation de techniciens supérieurs (ATS) durant l’année scolaire 2026-2027 s’appuie notamment sur le thème 2 défini à l’article 1^er, à travers les œuvres mentionnées aux 1 et 2 de ce thème. 

Article 3 – Les dispositions du présent arrêté s’appliquent en Nouvelle-Calédonie.

Article 4 – L’arrêté du 6 mai 2025 publié au Bulletin officiel du 5 juin 2025 relatif au programme de français et de philosophie des classes préparatoires scientifiques pour l’année 2025-2026 est abrogé à compter de la rentrée 2026.

Article 5 – Le présent arrêté sera publié aux Bulletins officiels de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur et de la recherche.

Fait le 22 avril 2026,