Savoir rouler à vélo
Savoir rouler en vélo en autonomie et en sécurité est une compétence essentielle à acquérir avant l'entrée au collège. C'est l'objectif du programme "Savoir rouler à vélo", destiné aux enfants de 6 à 11 ans.
Pourquoi apprendre le vélo à l'école ?
Le vélo est un levier de mobilité active, de santé publique et de transition écologique, et l'école a un rôle à jouer pour le démocratiser dès le plus jeune âge.
En 2025, 60 % des élèves de CM1-CM2 ont validé le Savoir rouler à vélo.
L'Union sportive de l'enseignement du premier degré (Usep) et les associations locales sont mobilisées pour accompagner ce déploiement sur tout le territoire.
Savoir rouler à vélo en 10h
L'objectif est de permettre aux enfants de 6 à 11 ans d'acquérir, en 10 heures, une réelle autonomie à vélo avant l'entrée au collège.
À la fin de leur formation, les élèves seront capables de rouler sur la voie publique, en situation réelle de circulation.
En 10 heures, le "Savoir rouler à vélo" permet aux enfants de :
- devenir autonomes à vélo ;
- pratiquer quotidiennement une activité physique ;
- se déplacer de manière écologique et économique.
Les étapes de validation
La validation du "Savoir rouler à vélo" comporte trois étapes :
- Savoir pédaler : maîtriser les fondamentaux du vélo : acquérir un bon équilibre, apprendre à pédaler, tourner et freiner ;
- Savoir circuler : découvrir la mobilité à vélo en milieu sécurisé, apprendre à rouler en groupe, communiquer un changement de direction, et découvrir les panneaux du Code de la route ;
- Savoir rouler à vélo : circuler en situation réelle et devenir autonome.
"Savoir rouler à vélo" s’inscrit dans une démarche plus large d’éducation à la sécurité routière à l’école. Il peut notamment contribuer à l’acquisition des compétences évaluées dans le cadre de l’attestation de première éducation à la route (APER).
L'attestation de première éducation à la route (APER)
L'attestation de première éducation à la route (APER) est un enseignement obligatoire, inscrit dans les programmes du premier degré, il couvre trois compétences :
- piéton
- rouleur (notamment à vélo)
- passager
Ces trois compétences font l'objet d'une attestation unique, délivrée en fin de cycle 3 (CM1, CM2, 6e).
Le "Savoir rouler à vélo" peut ainsi contribuer à valider une partie des compétences développées dans le cadre de l'APER (enfant rouleur) mais ne remplace pas les deux autres volets (piéton et passager).
Personnels éducatifs
Découvrez sur éduscol toutes les ressources mises à votre disposition pour permettre aux élèves de bénéficier des apprentissages nécessaires à une réelle autonomie à vélo pour l’entrée au collège.
Peut également vous intéresser
Savoir nager
Être en sécurité dans l'eau, ça s'apprend. L'école accompagne chaque élève tout au long de sa scolarité, du premier contact avec l'eau jusqu'à une réelle autonomie aquatique.
Santé et pratiques sportives, de la maternelle au lycée
À l’école, le sport transmet solidarité, respect, persévérance et goût de l’excellence. Indispensable à l’épanouissement, il renforce la santé et l’éducation à la citoyenneté. De la maternelle au lycée, il aide les élèves à suivre des règles, prendre confiance et mieux connaître leur corps.
Projets de programmes de seconde générale et technologique
Par lettre de saisine en date du 28 février 2018, le ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse a demandé au Conseil supérieur des programmes de revoir les programmes de seconde générale et technologique.
CSP
