Les Campus des métiers et des qualifications de Nouvelle-Aquitaine

Nouvelle-Aquitaine

Textiles, Mode, Cuirs

Matériaux, matériaux innovants

Mode

La région académique de Bordeaux, regroupant les académies de Bordeaux, Limoges, Poitiers et la Région Nouvelle-Aquitaine portent le projet d’un campus du secteur de la mode et du luxe autour des métiers du cuir et du textile. Ces métiers exigent des compétences spécifiques et un maintien des savoir-faire traditionnels. Au-delà de cette nécessité, ce secteur projette à l’international l’image de l’excellence française, de la créativité de nos entreprises en termes de design mais aussi de recherche en matériaux innovants et écoresponsables. Ce même degré d’exigence de qualité, de rayonnement et d’innovation est attendu au niveau des formations professionnelles préparant aux métiers de la mode et du luxe.

Le campus des métiers et des qualifications "cuir, textiles, mode et luxe" rassemble plusieurs lycées et établissements de formation auxquels s’ajoutent différents établissements d’enseignement supérieur. La création d’un réseau d’établissements de formation et la mise en valeur des partenariats avec les entreprises de la mode et du luxe confèrent une véritable valeur ajoutée et une plus grande lisibilité à l’offre de formation et aux parcours de réussite proposés en région Nouvelle Aquitaine.

Il s’agit du premier campus des métiers et des qualifications construit à l’échelle de la région académique Nouvelle-Aquitaine.

Nouvelle-Aquitaine, Latresne (proche Bordeaux).

• Aéronautique ;
• Spatial.

Mobilité, aéronautique, transports terrestres et maritimes.

Aéronautique et spatiale : construction et maintenance.

L’enjeu pour ce secteur économique est de maintenir, voire consolider, sa place sur le marché mondial de la maintenance aéronautique en pleine expansion, sur les axes : nouveaux types de maintenance, contrôle non destructif et complexification des systèmes avioniques. Filière stratégique en lien avec le redressement productif, l’aéronautique dispose d’une assise solide dans la région Nouvelle-Aquitaine (expérience, entreprises, etc.) et elle contribue de façon majeure au développement économique de la région (notamment par son effet multiplicateur sur l’activité).

Les besoins en qualifications diverses, de tous niveaux (particulièrement supérieur), et pointues ne sont pas satisfaits aujourd’hui alors que la demande des entreprises est à un niveau élevé. AÉROCAMPUS Aquitaine constitue une réponse à cette demande, en fédérant l’offre de formations sous différents statuts : apprentissage, formation continue et voie scolaire et par ses liens avec de très nombreuses écoles d’ingénieurs.

Association loi 1901 composée des organismes de formation (EPLE, écoles et universités), du monde économique (BAAS et UIMM) ainsi que des membres fondateurs : le conseil régional, l’État (rectorat de Bordeaux).

Aérocampus Aquitaine crée en son sein un cluster de formations.

Aquitaine

Forêt - bois

Agriculture, bois et dérivés

Territoires ruraux faiblement industrialisés, au carrefour de la Creuse, de la Haute-Vienne, de la Haute-Corrèze.

• Bâtiment (construction et réhabilitation) ;
• Matériaux biosourcés ;
• Rénovation énergétique.

Design

Infrastructures, bâtiment, éco-construction.

Diffuser une démarche de construction durable et d’éco-réhabilitation dans tous les parcours de formation et dans les pratiques professionnelles.

Dans la perspective de créer les formations aux métiers du bâtiment de demain, tout en sauvegardant notre patrimoine architectural, le Campus vise à développer une approche renouvelée, innovante et durable par des actions de formation collaborative. Deux types de projet pédagogiques sont développés.

• Une première approche consiste à créer des supports mobiles qui seront déplacés de centre de formation en centre de formation. Un premier support, qui concerne la construction durable et plus particulièrement la filière bois, a déjà vu le jour, celui de l’Odyssée C@mpus, outil de promotion du Campus ;
• Une deuxième approche consiste à faire mener des opérations complètes de construction durable ou d’éco-réhabilitation par l’ensemble des apprenants du campus. Une première action d’éco-réhabilitation a été lancée sur le "domaine touristique de Pierrefitte en Vassivière". L’utilisation des matériaux biosourcés et les formations afférentes confèrent une spécialisation aux qualifications, de nature à être recherchées sur l’ensemble du territoire national. Elle permettra de faire évoluer l’offre de formation et de l’adapter aux opportunités économiques de restauration du patrimoine.

Région Nouvelle Aquitaine recrutement national.

Travaux Publics et ses multiples spécificités et spécialisations.

Maintenance des matériels de construction et manutention.

Formations et diplômes professionnels : 

• CAP Conducteur d’engin ;
• CAP Canalisateur ;
• CAP Constructeur de route ;
• CAP Maintenance des Matériel de Construction et Manutention ;
• Bac Professionnel Travaux Publics ;
• Bac Professionnel Maintenance des Matériel de Construction et Manutention ;
• BTS Travaux Publics ;
• BTS Métiers du Géomètre Topographe Modélisation Numérique ;
• BTS Maintenance des Matériel de Construction et Manutention ;
• BTS Métiers Economie de la Construction ;
• Titre Professionnel Technicien Géomètre topographe ;
• Titre Professionnel Chef de Chantier ;
• DUT GC2D ;
• Licence Professionnelle Travaux Publics ;
• Licence Professionnelle Travaux Publics parcours détection et géoréférencement de réseaux ;
• Licence Professionnelle Projeteur ;
• Licence Professionnelle Diagnostic Maintenance et Réparation du Patrimoine.

Le campus des métiers et des qualifications développe son action sur 4 Axes :

1. Valorisation de la filière des TP auprès des publics en démarche d’orientation ainsi que leurs conseillers ;
2. Animation Chantiers Ecole Campus ;
3. Ouverture et développement à l’international des apprenants et collaboration pédagogique ;
4. Création d’outils pédagogiques dans les 4 dominantes des Travaux Publics. Outils pédagogiques innovants et à l’échelle des Travaux Publics.

Nord Nouvelle-Aquitaine (Vienne, Deux-Sèvres, Charente, Charente-Maritime).

Filière aéronautique, mécanique, électrotechnique, électronique, systèmes embarqués, plasturgie, chaudronnerie, outillages.

Filières industrielles en lien avec l’aéronautique.

• Aéronautique ;
• Maintenance des équipements industriels ;
• Chaudronnerie industrielle, usinage ;
• Systèmes embarqués, électronique, électrotechnique ;
• Génie mécanique et productique.

Le campus des métiers et des qualifications de l’aéronautique Nouvelle-Aquitaine, labellisé la première fois le 30 Janvier 2015 et la seconde fois le 4 Février 2021 pour une durée de 5 ans avec les objectifs suivants :

• Contribuer au développement des entreprises partenaires en proposant notamment des formations adaptées aux besoins en recrutement ;
• Améliorer l’attractivité des différents métiers de la filière et des formations et plus particuliè-rement dans les métiers de l’industrie ;
• Tendre vers l’élévation du niveau de qualification tout au long de la vie (insertion profe-ssionnelle, formation continue et VAE).

Le campus s'appuie sur deux axes géographiques aux activités et aux productions spécifiques et complémentaires :

• L'axe La Rochelle - Royan - Jonzac, centré autour du lycée hôtelier de la Rochelle, le lycée de l'Atlantique de Royan en Charente-Maritime, et le réseau des lycées agricoles, est représentatif de la production maritime (pêche, aquaculture, ostréiculture, mytiliculture) et de la très forte attractivité de son littoral touristique, de La Rochelle à Royan ;
• L'axe Nord Deux-Sèvres - Angoulême, Poitiers, centré autour du lycée hôtelier Kyoto de Poitiers est ciblé sur les produits de la terre du nord de la Vienne (vignoble), à Parthenay (élevage bovin) dans les Deux Sèvres. L'activité touristique est représentée par le parc du Futuroscope et le Centrer Parc.

• Hôtellerie ;
• Restauration ;
• Production agricole.

Tourisme

Elle concerne plus de 3 000 jeunes en formation initiale scolaire ou en contrat d'apprentissage, d'étudiants du supérieur et de stagiaires de la formation continue. Le campus offre une large palette de formations, du CAP à la licence professionnelle, dans les filières de la production, de la transformation et de l'industrialisation des produits agricoles, de la restauration, de l'hôtellerie mais aussi du tourisme.

Le Campus MES intervient sur l’ensemble de la Nouvelle Aquitaine.

Maintenance industrielle pour les secteurs dits sensibles

• Nucléaire
• Chimie
• Pharmacie

Maintenance industrielle pour les secteurs dits sensibles

• CAP :
  • Électricien
  • Conducteur de Production
  • Réalisation Industrielle
  • Chaudronnerie ou Soudage
• Bac pro :
  • Technicien d’Installation Nucléaire
  • Pilote de Ligne de production
  • Technicien d’Usinage
  • Métiers de l’Electricité & métiers connectés
  • Maintenance des équipements industriels
  • Procédés Chimie, eau et papiers cartons
  • Technicien de chaudronnerie industrielle
• Mention complémentaire soudage
• BTS Conception & réalisation en chaudronnerie industrielle
• BTS Métiers de la Chimie
• BTS Maintenance des Systèmes
• BTS Electrotechnique
• BTS Environnement Nucléaire
• BTS Pilotage des Procédés
• BUT Mesures Physiques
• BUT Génie Mécanique et Productique
• BUT HSE
• BUT Chimie
• Licence Pro Déconstruction Démantèlement et Gestion des Déchets Sensibles
• Ingénieur Génie Industriel option Nucléaire

Le Campus des Métiers et des Qualifications (CMQ) « Maintenance en Environnement Sensible » a été labellisé en février 2017.
Son établissement support est le Lycée Professionnel de l’Estuaire situé à Blaye en Gironde et il fédère à ce jour une trentaine d’établissements de formation regroupant environ 5200 élèves au travers d’une trentaine de formations en lien avec la maintenance en environnement sensible.
Le campus se déploie sur l’ensemble du territoire de la Nouvelle Aquitaine soit 12 départements et concerne trois filières : le nucléaire, la chimie et la pharmacie toutes trois caractérisées par un environnement sensible, c’est à dire un environnement exigeant de ceux qui y oeuvrent des mesures de sécurité particulières pour exercer les activités et ainsi assurer la sécurité des personnes et la sûreté des installations.
Depuis février 2021, le Campus MES est une association loi 1901 et la gouvernance, constitué des 9 membres fondateurs (la région académique Nouvelle Aquitaine, la Région Nouvelle-Aquitaine, les deux communautés de communes de Haute-Gironde (Communauté de communes de Blaye, CCB et communauté de communes de l’Estuaire, CCE), le GIE atlantique (qui fédère près de 120 sous-traitants ou fournisseurs EDF), EDF, l’Union des Industries et des Métiers de la Métallurgie (UIMM), France Chimie (organisation professionnelle de la chimie) et LEs Entreprises du Médicament (LEEM, organisation professionnelle de l’industrie pharmaceutique)) définie la stratégie et les enjeux du Campus :

• Ainsi, le campus doit oeuvrer à développer la meilleure connaissance des métiers de la maintenance en levant toutes les résistances sur les environnements sensibles car les débouchés y sont bien présents.
• De faire vivre les projets coconstruits avec les acteurs pour promouvoir les filières
• D’agir sur l’ensemble du territoire néo Aquitaine et de développer les réseaux de partenaires (entreprises, établissements scolaires, collectivités, organismes de formation, associations, laboratoires de recherche…)
• D’assoir les relations internationales établies pour permettre dans quelques années la mobilité des personnels et des apprenants
• D’être un acteur pour l’innovation pédagogique pour les élèves, les demandeurs d’emploi, les salariés et les professionnels

Région Nouvelle Aquitaine (littoral)

• Environnement / Gestion du littoral ;
• Numérique ;
• Nautisme / Économie portuaire / Transports ;
• Biotechnologies ;
• Bâti durable, Éco-industries / Énergie.

• Gestion et protection de la nature ;
• Sciences pour l’environnement ;
• Mécatronique navale ;
• Économie portuaire et maritime ;
• Maintenance des systèmes communiquant de production ;
• Ingénierie des contenus numériques ;
• Cyber sécurité ;
• Génie biologique ;
• Économie et croissance bleue ;
• Métiers de l’électricité et de ses environnements ;
• Génie civil et développement durable ;
• Sciences et génie des matériaux ;
• Smartfactory ;
• Énergies maritimes renouvelables ;
• Matériaux souples et solaires ;
• Photovoltaïque ;
• Construction navale.

L’évolution de l’industrie maritime et la gestion des zones littorales représentent des enjeux centraux pour les prochaines années et décennies : l’OCDE prévoit ainsi un doublement du chiffre d’affaires mondial du secteur maritime entre 2016 et 2030 (de 1.500 à 3.000 milliards de dollars), 60% de la population mondiale habite à moins de cent kilomètres d’un littoral et 260 millions de personnes ont un emploi directement lié à la mer.

La Région Nouvelle-Aquitaine est placée au centre de ces dynamiques. Avec une façade littorale de 970 kilomètres de long et 51.000 emplois maritimes, elle est la 1ère région touristique de la façade atlantique, la 1ère région européenne de la glisse, le 1er centre français de production et d’expédition d’huitres, possède 21 aires marines protégées et le 1er port de plaisance français avec La Rochelle.

Le territoire du CMQ DDZL est d’autre part particulièrement sensible aux évolutions climatiques (montée du niveau de la mer, évolution du trait de côte, baisse de la ressource en eau, tempêtes violentes, crues et inondations), qui nécessitent une évolution des nombreux métiers attachés au domaine maritime et l’acquisition de nouvelles compétences et qualifications pour répondre aux besoins émergents.

Le projet de campus "développement durable en zone littorale" vise ainsi à soutenir le développement de ces filières porteuses d’avenir, en proposant une offre de formation cohérente et complète allant du Bac-3 au Bac+8, associant formation initiale, en apprentissage, professionnelle et continue, recherche et internationalisation, innovation pédagogique et personnalisation des parcours, afin de répondre aux nombreux enjeux et aux besoins en compétences associés: environnement, gestion du littoral, nautisme, économie portuaire, transports, numérique, biotechnologies, énergie, bâtiments durables et éco-industries.

Porté par La Rochelle Université́, il associe une grande variété́ d’établissements scolaires et de formation (lycées, école d’ingénieurs), entreprises, acteurs institutionnels et associations du territoire.

Bassin d’emploi et de formation de la Région Nouvelle-Aquitaine.

• Ferroviaire ;
• Industrie ferroviaire de la production et de la maintenance ;
• Production de matériaux innovants ;
• Data et maintenance prédictive ;
• Infrastructure ferroviaire et signalisation ;
• Systèmes de propulsion propre.

Ferroviaire

• Conception ;
• Production ;
• Maintenance ;
• Travaux publics ;
• Numérique ;
• Électrotechnique.

• Structurer et monter en puissance l’offre de formation en accompagnant les mutations de la filière ferroviaire ;
• Créer des infrastructures favorisant le travail collaboratif, le transfert de technologie, la formation et la recherche de pointe pour soutenir l'excellence technologique nationale et européenne ;
• Favoriser l’attractivité de la filière ferroviaire (métiers et formations).

3 académies de la région Nouvelle Aquitaine : Bordeaux, Limoges, Poitiers,

Tous secteurs de la formation professionnelle

Filière des métiers du numérique

Ce campus innovant à rayonnement régional embarque toutes les filières professionnelles et a pour objectif la transformation digitale pour accompagner les apprentissages et promouvoir les métiers.

Pour répondre à ses objectifs, il comporte :

• Un pôle d’excellence sur la formation professionnelle 4.0 par les Environnements Immersifs d’Apprentissage (EIA)
• Un consortium de lycées professionnels, d’entreprises, d’établissements de formation supérieure et d’organismes de formation continue
• Un hub sur le parc du Futuroscope au sein du pavillon Campus Numeria pour développer, auprès de différents publics l’attractivité des formations professionnelles et des métiers d’avenir (ouverture début 2026)
• Une labellisation "Talents et Territoires" par la région Nouvelle-Aquitaine