Bulletin officiel n° 18 du 5 mai 2022
Baccalauréat général
Programme limitatif pour l'enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales - tahitien en classe terminale pour les années scolaires 2022-2023 et 2023-2024
NOR : MENE2207923N
Note de service : du 25-3-2022
Emetteur : MENJS - DGESCO C1-3
Texte adressé aux recteurs et rectrices d'académie ; au directeur du Siec d'Île-de-France ; aux inspecteurs et inspectrices d'académie-inspecteurs et inspectrices pédagogiques régionaux de tahitien ; aux cheffes et chefs d'établissement ; aux professeures et professeurs de tahitien
Références : arrêté du 19-7-2019 (JO du 23-7-2019 - BOEN spécial n° 8 du 25-7-2019)
Le programme de langues, littératures et cultures régionales - tahitien, publié au Bulletin officiel de l'éducation nationale n° 8 du 25 juillet 2019, précise que trois œuvres intégrales doivent être étudiées pendant l'année de terminale à raison d'une œuvre par thématique. Pour les années scolaires 2022-2023 et 2023-2024, ces œuvres seront choisies par les professeurs dans le programme limitatif suivant.
Œuvres littéraires :
- Amaru Patrick, Te oho nō te tau 'auhunera'a, 2010 ;
- Brotherson Moetaï, Le Roi absent, 2004 ;
- Devatine Flora, Tergiversations et Rêveries de l'écriture orale, 1998 ;
- Henry Teuira, Tahiti aux temps anciens, 1928 ;
- Hiro Henri, Pehepehe i taù nūnaa, 2004 ;
- Hiro Isidore, Pehepehe no te tau, 2020 ;
- Peltzer Louise, Lettre à Poutaveri, 1995 ;
- Peu Titaua, Mutismes, 2003 ;
- Saura Bruno, Des Tahitiens, des Français, 2021 ;
- Segalen Victor, Les Immémoriaux, 1907.
Pour le directeur général de l'enseignement scolaire, et par délégation,
Le chef du service de l'accompagnement des politiques éducatives, adjoint au directeur général,
Didier Lacroix