Correspondant(e) handicap

Descriptif mission/métier

Depuis 2005, le correspondant handicap a vocation à être l’interlocuteur privilégié des agents en situation de handicap. Un correspondant handicap est présent dans chaque académie (en rectorat ou direction des services départementaux de l’éducation nationale) afin d’accompagner les personnels en situation de handicap dans leurs démarches et de les aider à faire valoir leurs droits.
Plusieurs missions lui incombent : 

• Piloter le dispositif Handicap/emploi ;
• Favoriser le recrutement de profils travailleurs handicapés ;
• Favoriser le suivi et le maintien dans l’emploi des agents en situation de handicap en apportant un rôle de conseil et de suivi  ;
• Rechercher des solutions opérationnelles pour traiter des difficultés en lien avec le poste de travail (modification d’organisation, de poste de travail, dispositif spécifique…) ;
• Appuyer la mise en œuvre d’actions de communication et de sensibilisation portant sur le handicap et la lutte contre les discriminations ;
• Assurer une veille juridique sur l’ensemble des dispositifs relatifs aux situations de handicap.

Compétences requises

Savoirs

• Avoir des connaissances générales sur la gestion des ressources humaines, des textes législatifs et réglementaires
• Connaître les politiques, dispositifs et procédures relatives au handicap
• Avoir des connaissances sur le handicap, les organisations et les conditions de travail
• Maîtriser les outils bureautiques

Savoir-faire

• Mobiliser, animer et gérer les relations avec les différents interlocuteurs
• Savoir représenter et porter la politique handicap académique
• Savoir communiquer et faire preuve de pédagogie et disponibilité
• Savoir se positionner et avoir un rôle de conseil et d’aide à la décision
• Savoir gérer son activité en autonomie en tenant compte des contraintes et des échéances 

Savoir-être

• Avoir une approche partenariale et collaborative
• Avoir des qualités relationnelles
• Avoir de bonnes aptitudes au travail en équipe et à la communication
• Savoir mener des entretiens
• Respecter la confidentialité des échanges
• Avoir des capacités d’écoute et d’analyse
• Faire preuve de créativité et de sens de l’innovation
• Faire preuve d’organisation, d’autonomie et de réactivité

Modalités d'accès

Pour devenir correspondant handicap, il faut faire acte de candidature lorsqu’une fiche de mission ou de poste paraît auprès du recteur pour un poste en rectorat ou auprès du directeur académique des services de l’éducation nationale (DASEN) pour un poste en département.

Quotité

Il peut s’agir d’une mission complémentaire ou d’un temps plein en fonction du périmètre.