Les Notes d’Information de la DEPP
Chaque Note d’Information présente les derniers résultats issus d’enquêtes et d’études statistiques. Cette publication de la direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) aide à la compréhension et à l’analyse du système éducatif français. Elle est disponible en ligne accompagnée de données chiffrées téléchargeables.
Consultez la liste des Notes d'Information.
Éducation artistique et culturelle : résultats de l’enquête 2018-2019 dans les écoles et les collèges
Au cours de l’année 2018-2019, près de trois élèves sur quatre ont été touchés par au moins une action ou un projet relevant de l’éducation artistique et culturelle (en dehors des enseignements obligatoires) : 80 % dans le premier degré et 59 % dans les collèges.
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67 909 élèves allophones nouvellement arrivés en 2018-2019
Au cours de l’année scolaire 2018-2019, 67 909 jeunes ayant des besoins éducatifs particuliers dans le domaine de l’apprentissage du français langue seconde ont été scolarisés en école élémentaire, en collège ou en lycée.
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Les élèves du premier degré à la rentrée 2020
À la rentrée 2020, 6,617 millions d’élèves sont scolarisés dans les écoles publiques et privées du premier degré.
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Les élèves du second degré à la rentrée 2020
À la rentrée 2020, les établissements publics et privés du second degré accueillent 5,686 millions d’élèves, soit 9 400 de plus qu’en 2019 (+ 0,2 %).
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À la rentrée 2020, les élèves de terminale précisent leur choix de parcours
À la rentrée 2020, les 376 000 élèves de terminale générale choisissent de poursuivre deux des trois enseignements de spécialité suivis en première générale l’année précédente.
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161 milliards d’euros consacrés à l’éducation en 2019 : 6,6 % du PIB
En 2019, la France a consacré 160,5 milliards d’euros à son système éducatif, soit 6,6 % du PIB.
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Cedre 2008-2014-2019 Mathématiques en fin de collège : des résultats en baisse
Les performances en mathématiques des élèves de troisième sont en baisse en 2019 par rapport à 2014. Un repli comparable avait déjà été constaté entre 2008 et 2014.
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Cedre 2008-2014-2019 Mathématiques en fin d’école : des résultats en baisse
Les performances en mathématiques des élèves de CM2 sont en baisse en 2019 alors qu’elles étaient restées stables entre 2008 et 2014.
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