Les documents de travail de la DEPP
Les Documents de travail de la DEPP présentent les résultats de travaux à caractère technique ou des exploitations statistiques détaillées non disponibles sur d'autres supports.
Consultez la liste des Documents de travail.
CEDRE Sciences école 2024
En juin 2024, un échantillon représentatif d’élèves scolarisés en CM2 ont passé une évaluation administrée sur papier, concernant les connaissances et les compétences en sciences et technologie.
DEPP
Publié le
CEDRE Sciences collège Technologie 2024
En mai 2024, des élèves scolarisés en troisième ont passé une évaluation administrée sur support numérique, concernant les connaissances et les compétences en physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre (SVT) et technologie.
DEPP
Publié le
CEDRE Sciences collège Physique-chimie 2024
En mai 2024, des élèves scolarisés en troisième ont passé une évaluation administrée sur support numérique, concernant les connaissances et les compétences en physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre (SVT) et technologie.
DEPP
Publié le
CEDRE Sciences collège Sciences de la vie et de la Terre 2024
En mai 2024, des élèves scolarisés en troisième ont passé une évaluation administrée sur support numérique, concernant les connaissances et les compétences en physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre (SVT) et technologie.
DEPP
Publié le
L’impact de la dotation en équipement numérique sur les apprentissages scolaires
La DEPP publie une évaluation de l’impact du Plan numérique, politique publique mise en œuvre de 2015 à 2017, sur l’apprentissage des élèves de CM1 et de CM2.
DEPP
Publié le
Évaluation des expérimentations du port de la tenue commune à l’École
En 2024 et 2025, une centaine d’écoles et d’établissements scolaires volontaires expérimentent, en lien étroit avec leur collectivité territoriale de rattachement, le port d’une tenue vestimentaire commune par les élèves.
DEPP
Publié le
