Les enseignants remplaçants dans les premier et second degrés publics : place parmi les enseignants et caractéristiques
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En 2019-2020, 15,3 % des enseignants du 1er degré public sont affectés sur une zone, dont 8,8 % comme remplaçants quotidiens (deux fois plus d’hommes). Dans le 2d degré, 7,2 % sont concernés, dont 2,6 % remplaçants, sans écart de genre. Les certifiés et professeurs d’EPS sont plus souvent remplaçants que les agrégés ou professeurs de LP.
Note d'Information n° 20.45, décembre 2020
Depuis 2008-2009, la part de remplaçants, titulaires ou non, est en hausse dans le premier degré. Dans le second degré, elle a peu évolué sur l’ensemble de la période, bien que repartant à la hausse depuis 2017-2018. Cette évolution diffère selon la discipline. En 2019-2020, c’est dans les disciplines scientifiques que la part d’enseignants remplaçants est la plus faible.
L’âge et le moment de la carrière ont aussi une influence sur la part de remplaçants. Celle-ci est plus forte chez les moins de 30 ans et les plus de 60 ans, aussi bien dans le premier degré que le second degré. Le tout début de carrière s’effectue en tant que remplaçant pour un quart des enseignants du premier degré. En fin de carrière, la part de remplaçants augmente un peu, en partie pour faire une transition vers la retraite (notamment dans le second degré), en partie pour répondre à un besoin de situation adaptée pour faire face à une fragilité, ou par choix.
Auteure : Marie Lebaudy, DEPP A2
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Chaque Note d’Information présente les résultats les plus récents issus des exploitations d’enquêtes et d’études statistiques. Cette publication apporte l’éclairage de la direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) à la compréhension et à l’analyse du système éducatif français. Elle est disponible en ligne, sous la forme de fichiers imprimables à télécharger, accompagnés de tableaux de données chiffrées et de graphiques.
e-ISSN 2431-7632
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