Géographie de l’École, édition 2026

Comment se répartissent les élèves sur le territoire ? Où trouve-t-on le plus d’élèves scolarisés dans le secteur privé ? Où sont les enseignants les plus jeunes ? Les chances d’obtenir le baccalauréat sont-elles les mêmes partout ? Où sont situés les internats ? Quels sont les temps de transport des élèves selon les territoires ? 

Les réponses à ces questions (et bien d’autres encore) se trouvent dans cette nouvelle édition.

Ses 38 fiches thématiques présentent, sous forme d’indicateurs cartographiés et de courtes analyses, des informations statistiques sur :

• l’environnement économique, social et familial des élèves ;
• le contexte scolaire, les moyens et ressources humaines mis en œuvre ;
• les parcours scolaires et les résultats.

En variant les échelles d’observation, en étudiant les évolutions de certains indicateurs, Géographie de l’École a pour objectif de donner des clés de réflexion aux acteurs de l’éducation et de la formation ou de guider dans la réalisation de diagnostics territoriaux.

Données à télécharger

Toutes les données sont téléchargeables sous forme de fichiers à la maille d’analyse de l’indicateur. Les fichiers de données comportent également les indicateurs à des mailles d’analyses complémentaires.

L’environnement social, économique et familial

1. La répartition des élèves par profil de territoire
2. La démographie des 0 a 25 ans 
3. Le milieu social et le niveau de diplôme des parents 
4. L'environnement familial des enfants 
5. Les élèves boursiers dans le second degré

Le contexte scolaire

6. La scolarisation dans le premier degré 
7. La scolarisation au collège 
8. La scolarisation en voie générale et technologique au lycée 
9. La scolarisation en voie professionnelle scolaire 
10. Les apprentis dans la voie professionnelle et l'enseignement supérieur 
11. Les élèves de l'enseignement privé sous contrat 
12. Le temps de transport théorique des collégiens 
13. Le temps de transport théorique des lycéens 
14. La scolarisation dans l'enseignement supérieur 
15. La scolarisation dans l'enseignement supérieur par type de formation 
16. Les conditions d'accueil des collégiens et des lycéens dans les internats 
17. L'école inclusive 
18. L'éducation prioritaire 
19. Les conditions d'accueil dans le premier degré 
20. Les conditions d'accueil dans le second degré

Les moyens et les ressources humaines

21. La dépense d’éducation par élève ou étudiant prise en charge par les ministères chargés de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur
22. La dépense d'éducation des départements et des régions par collégien et par lycéen 
23. Les enseignants du premier degré 
24. Les enseignants du second degré 
25. La mobilité géographique des enseignants 
26. Les personnels aux missions d'accompagnement et de prévention auprès des élèves

Les parcours scolaires et les résultats

27. Les acquis à l'entrée en CP en français et en mathématiques 
28. Les acquis à l'entrée en sixième en français et en mathématiques 
29. Les acquis à l’entrée au lycée en français et en mathématiques 
30. Les jeunes en difficulté de lecture 
31. Les inégalités sociales de compétences 
32. L'orientation en fin de troisième 
33. La réussite aux examens 
34. L'espérance d'obtenir le baccalauréat pour un élève de sixième 
35. Les poursuites d'études des nouveaux bacheliers dans l'enseignement supérieur 
36. L'insertion à six mois des lycéens professionnels et étudiants de niveau CAP à BTS
37. L'insertion à six mois des apprentis de niveau CAP à BTS
38. Les jeunes sortants sans diplôme