L'I.G.A.E.N.R. a, durant l'année 2004-2005, conduit une mission d'évaluation sur "les conditions d'inscription et d'accueil des étudiants étrangers dans les universités".

Rapport IGEN - IGAENR - Juin 2005

Le rapport général n'est nullement un rapport d'activités qui retrace, plus ou moins complètement, les rapports particuliers des douze mois précédents. Il se veut une réflexion ordonnée sur des points majeurs du fonctionnement du système de formation et de recherche que l'IGAENR a eu à connaître dans le cadre de son programme de travail ou à l'occasion d'investigations imposées par l'actualité.

Le processus d'affectation des élèves en fin de troisième comporte différentes étapes qui se déroulent pendant toute la scolarité au collège et particulièrement en classe de troisième.

Juillet 2005

Ce rapport traite de l'ensemble de la problématique de la formation initiale et continue des maîtres des premier et second degrés.

Le présent rapport esquisse un bilan des dispositifs d'aide a la création d''entreprises innovantes issues de la recherche publique mis en place en application de la loi sur l'innovation et la recherche de 1999.

Les écoles primaires sont incitées depuis des années à se fédérer au travers de "réseaux"multiformes.