Le Conseil supérieur des programmes et le Conseil éducation économie ont été saisis conjointement en juillet 2016 par lettre ministérielle afin de remettre un avis sur l’enseignement des sciences économiques et sociales dispensé dans les classes de seconde générale et technologique et dans le cycle terminal de la série ES.

Une polémique s'est développée autour de l'apparition du prédicat dans les nouveaux programmes de la scolarité obligatoire. Le conseil supérieur des programmes tient à préciser les raisons qui l'ont conduit à proposer quelques évolutions dans l'étude de la langue française en cycle 2, cycle 3 et cycle 4.

Suite à la lettre de saisine du 19 juillet 2016, le CSP a adopté 2 textes proposant des aménagements des programmes de mathématiques et de physique-chimie de la classe de seconde générale et technologique pour tenir compte des nouveaux programmes du cycle 4.

Le Conseil supérieur des programmes a adopté le projet d'orientations pour l'Éducation aux médias et à l'information aux cycles 2 et 3 de la scolarité obligatoire.

Suite à la saisine de la ministre du 19 juillet 2016, un groupe de travail a été chargé de revoir et ajuster le programme de la spécialité "Informatique et sciences du numérique" de la classe terminale scientifique.

Le Conseil supérieur des programmes remet aux ministres chargés de l'éducation nationale et de l'agriculture un rapport sur ses travaux et les suites qui leur ont été données. Ce rapport est transmis au Parlement et au Conseil économique, social et environnemental.

Par lettre de saisine du 14 décembre 2015, le Conseil supérieur des programmes a élaboré un projet de programme pour un enseignement facultatif d'informatique et de création numérique à destination des élèves de première des séries ES, L et S et de terminale des séries ES et L.

Le Conseil supérieur des programmes a adopté le texte présentant des orientations pour la mise en œuvre du parcours citoyen.