Les Notes d’Information de la DEPP
Chaque Note d’Information présente les derniers résultats issus d’enquêtes et d’études statistiques. Cette publication de la direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) aide à la compréhension et à l’analyse du système éducatif français. Elle est disponible en ligne accompagnée de données chiffrées téléchargeables.
Consultez la liste des Notes d'Information.
Les effectifs dans le premier degré : 6,155 millions d’élèves scolarisés à la rentrée 2025
À la rentrée 2025, 6,155 millions d’élèves sont scolarisés dans les écoles publiques et privées sous contrat du premier degré, soit un effectif en recul de 106 900 élèves par rapport à la rentrée 2024 (- 1,7 %).
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Les effectifs dans le second degré : 5,621 millions d’élèves scolarisés à la rentrée 2025
À la rentrée 2025, les établissements publics et privés sous contrat du second degré du ministère chargé de l’éducation nationale accueillent 5,621 millions d’élèves, soit un effectif global inférieur de 0,3 % à celui de la rentrée 2024 (- 14 700 élèves).
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Les Segpa dans les collèges : dans quels types d’établissements ? Devant quels professeurs ? Pour quels élèves ?
La section d’enseignement général et professionnel adapté (Segpa) accueille des élèves de la sixième à la troisième présentant des difficultés scolaires importantes et persistantes. À la rentrée 2024, un collège sur cinq propose une Segpa, scolarisant 2 % des collégiens.
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Journée défense et citoyenneté 2024 : un jeune Français sur vingt en situation d’illettrisme
La Journée défense et citoyenneté (JDC), au cours de laquelle se déroule un test d’évaluation de la lecture, s’adresse aux jeunes âgés de 16 à 18 ans, de nationalité française, conformément au Code du service national.
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Quels enseignants demandent une mobilité ?
En 2023, parmi les enseignants titulaires d’un poste définitif, un sur sept déclare avoir demandé un changement d’affectation.
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Les pratiques enseignantes à l’école élémentaire et au collège en France : les premiers résultats de l’enquête internationale Talis 2024
Lancée en 2008 par l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) et mise en œuvre en France par la DEPP, Talis est la plus grande enquête internationale conduite à ce jour sur les pratiques professionnelles, conditions d’exercice et perceptions du métier des enseignants, directeurs d’école ou d’établissement et chefs d’établissement.
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Conditions d’exercice et perceptions du métier d’enseignant à l’école élémentaire et au collège en France : les premiers résultats de l’enquête internationale Talis 2024
Lancée en 2008 par l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) et mise en œuvre en France par la DEPP, Talis est la plus grande enquête internationale conduite à ce jour sur les pratiques professionnelles, conditions d’exercice et perceptions du métier des enseignants, directeurs d’école ou d’établissement et chefs d’établissement.
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Pratiques enseignantes à l’école élémentaire : les principaux résultats de l’enquête Epode 2022
L’enquête périodique sur l’enseignement (Epode) 2022 a interrogé un échantillon national représentatif d’enseignants exerçant à l’école élémentaire sur 84 activités, postures ou gestes professionnels.
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