Cette étude met en évidence l'évolution progressive des concepts d'innovation et d'expérimentation au sein du système éducatif, tout particulièrement durant les vingt dernières années, de l'encouragement de la créativité pédagogique à la création d'un dispositif global visant à favoriser le changement de l'école et la réussite éducative.

Rapport de la mission d'inspection relative aux constructions scolaires du premier degré à Mayotte : spécificités mahoraises et départementalisation, état des lieux institutionnel et technique, état prospectif des besoins des écoles de Mayotte, préconisations de la mission, etc.

Depuis plusieurs années, et en particulier depuis 2011, les concours de recrutement d’enseignants du second degré (CAPES, CAPET, CAPLP) n’attirent plus les candidats en nombre suffisant dans plusieurs disciplines et on ne parvient plus à pourvoir tous les postes ouverts. Si la situation s’est améliorée en 2013, elle n’en demeure pas moins préoccupante.

Le présent rapport analyse l'évolution des cartes de formation professionnelles et technologiques entre les rentrées 2012 et 2013, évolution qui a été de faible ampleur pour le second cycle professionnel comme pour les spécialités technologiques et les BTS.

Une mission conjointe de l’IGEN, l’IGAENR, l’inspection générale des finances (IGF) et du conseil général de l’économie, de l’industrie, de l’énergie et des technologies (CGEIET) demandée par les ministres de l’éducation nationale, de l’économie et des finances, du redressement productif et des PME, de l’innovation et de l’économie numérique.

Le Premier ministre a chargé quatre inspections générales d’évaluer les dispositifs d’accompagnement prévus par la circulaire du 26 août 2012 sur le démantèlement des campements illicites, concernant la scolarisation, la santé, l’emploi, la formation, les droits sociaux, l’hébergement et le logement.

Le rapport de l'inspection générale de l'éducation nationale (IGEN) et de l'inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche (IGAENR) concernant l’actualisation du bilan de la formation continue des enseignants.

Le rapport de l'inspection générale de l'éducation nationale (IGEN) et de l'inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche (IGAENR) concernant l'évaluation du service d’accueil des élèves des écoles maternelles et primaires institué par la loi du 20 août 2008.