Test de positionnement de seconde 2025 : des résultats en baisse en français dans les deux voies et en mathématiques pour la voie professionnelle
DEPP
En septembre 2025, pour la huitième année consécutive, les élèves entrant en seconde ont passé des tests de positionnement sur support numérique en français et en mathématiques.
Au niveau national, en seconde générale et technologique, les performances des élèves en français à la rentrée 2025 baissent par rapport à la rentrée 2024 et reviennent au niveau de la rentrée 2019.
En mathématiques, les résultats sont stables par rapport à ceux de la rentrée 2024.
En seconde professionnelle, les performances des élèves sont en baisse en français depuis 2021 et en mathématiques par rapport à la rentrée 2024.
Quelle que soit la voie, les filles réussissent mieux que les garçons en français, alors qu’en mathématiques, la situation est inversée.
Les résultats des élèves entrant dans les lycées du secteur public sont inférieurs à ceux des élèves entrant dans les lycées du secteur privé sous contrat.
Par rapport à la rentrée 2024, que ce soit en seconde générale et technologique ou en seconde professionnelle, les écarts entre les élèves accueillis dans les lycées favorisés et les moins favorisés sont stables en mathématiques, alors qu’en français ils augmentent de deux points.
Télécharger la Note d'Information n° 26-22
Référence
Bernigole V., Cheung Kivan Yeun L., Kass V., Mahoux M., Marin N., Virieux P., Bret A., Cannes F.-X., de Monestrol H., Garnero M., Hick M., Korchia L., Lacroix A., Léger A., Paillet V., Stachowiak J.-F., Vezon Persem É., Robaut M., 2026, "Test de positionnement de seconde 2025 : des résultats en baisse en français dans les deux voies et en mathématiques pour la voie professionnelle", Note d’Information, n° 26-22, DEPP. https://doi.org/10.48464/ni-26-22
La DEPP diffuse en open data les résultats aux évaluations de début d’année de seconde à différentes échelles : région académique, académie et département.
Pour aller plus loin
Test de positionnement de début de seconde 2025
En septembre 2025, les élèves entrant en seconde ont passé un test standardisé sur support numérique.
DEPP
Qu'est-ce qu'une Note d'Information ?
Chaque Note d’Information présente les résultats les plus récents issus des exploitations d’enquêtes et d’études statistiques. Cette publication apporte l’éclairage de la direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) à la compréhension et à l’analyse du système éducatif français. Elle est disponible en ligne, sous la forme de fichiers imprimables à télécharger, accompagnés de tableaux de données chiffrées et de graphiques. e-ISSN 2431-7632
Vous recherchez une publication ou des données produites par la DEPP ?
Rendez-vous sur le catalogue en ligne des publications et archives de la DEPP
Peut également vous intéresser
En 2025, 199,2 milliards d’euros consacrés à l’éducation, soit 6,7 % du PIB
En 2025, la France a consacré 199,2 milliards d’euros à son système éducatif, soit une hausse de 2,4 milliards d’euros par rapport à 2024 en euros courants (+ 1,2 %). En tenant compte de l’effet prix, la hausse est ramenée à 0,3 milliard en euros constants, soit + 0,1 % par rapport à 2024.
depp
La formation professionnelle dans le réseau des Greta et des GIP-FCIP en 2024
En 2024, l’activité de formation professionnelle du réseau des Greta et des GIP-FCIP (groupement d’intérêt public – formation continue insertion professionnelle) marque un recul par rapport à l’année précédente.
depp
PISA 2025 : en culture scientifique, le score baisse par rapport à 2015 en France comme dans l'OCDE, et les performances sont similaires entre les filles et les garçons
Avec un score moyen de 483 points en culture scientifique, la France se situe dans la moyenne des pays de l’OCDE en 2025.
depp
