L’Europe de l’éducation en chiffres 2020
DEPP
Cette nouvelle édition de L’Europe de l’éducation en chiffres vise à mettre à la disposition d’un public large un ensemble raisonné d’indicateurs les plus récents possible portant sur la plupart des dimensions du système éducatif des pays de l’Union européenne.
Rédacteurs en chef : Robert Rakocevic et Yann Fournier, DEPP-MIREI
Un panorama contextuel ouvre l’analyse sur la diversité des modes d’organisation de la scolarité dans l’Union européenne. Trois chapitres sont ensuite consacrés aux indicateurs relatifs aux principaux acteurs de l’éducation : les élèves, leurs parents et les enseignants. Les deux chapitres finaux fournissent des analyses portant sur les résultats des systèmes éducatifs, notamment en matière de compétences des élèves et d’équité, ainsi que sur les bénéfices sociaux et économiques de l’éducation.
Une fiche supplémentaire, élaborée par la délégation aux relations européennes et internationales et à la coopération (MENJS-DREIC), apporte des informations sur la gestion de la crise du Covid-19 par les pays de l’Union européenne.
Données téléchargeables
Eurydice, réseau européen sur les systèmes éducatifs
Vous recherchez une publication ou des données produites par la DEPP ?
Rendez-vous sur le catalogue en ligne des publications et archives de la DEPP
Peut également vous intéresser
Les documents de travail de la DEPP
Les documents de travail de la DEPP présentent les résultats de travaux à caractère technique ou des exploitations statistiques détaillées non disponibles sur d'autres supports.
DEPP
Journée défense et citoyenneté 2025 : 14 % des jeunes rencontrent des difficultés de lecture
En 2025, 14 % des jeunes participant à la Journée défense et citoyenneté (JDC) présentent des difficultés en lecture et 6 % peuvent être considérés en situation d’illettrisme. Dans le même temps, 76 % sont des lecteurs efficaces, tandis que 10 % des jeunes ont une maîtrise fragile de la lecture.
depp
50 ans de panels d'élèves
Décrire et comprendre les trajectoires scolaires des élèves dans le système éducatif : c’est l’objectif des dix panels que la DEPP a mis en place depuis 1973.
DEPP